《我喜欢的一种小动物》教案
教学目标：
1、能读懂例文《小乌龟》知道是抓住小乌龟的形状和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
2、能依据书上对例文的分析，通过争论，沟通，明确写好动物，要从形状和动作两方面，抓住最有特点的地方写
3、能充分调动自己的观看积存，仿照例文的写法，先说说，再写自己喜爱的一种动物。
教学重点：
写出动物的动作特点。
教学难点：
通过一系列表示动作的词语，精确地表现动物的动作特点。
作前预备：
1、观看自己宠爱的小动物，并写一周的观看（日记）。
2、挂图
一、学习例文
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的形状特点
3、引导悟法
（1）自渎《小乌龟》，思索：从哪两个方面来写的？为什么他写的小乌龟样子特别像，而且又像活的呢？
（2）沟通
4、指名谈学习例文的收获
二、绽开争论
1、让学生阅读对例文的分析局部，同桌争论。
2、指名学生谈谈懂得了什么
3、师生共同小结写好动物的方法
（1）从形状和动作两方面写
（2）抓住最有特点的地方写
（3）写动作特点时，要留意运用一系列精确的动词
5、再读体会
三、提纲词语
伶俐得意翩翩起舞体态奇怪
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪
增加乐趣迫不 ...