22九色鹿（第二课时）
教材简析：
《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事：九色鹿救了一个落水人调达，调
达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，
最后受到了惩罚。故事赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责了调
达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文情节生动，语言浅显易懂，学生喜欢阅
读，也很容易明白道理，所以这是一篇被许多人公认的
“浅文”。但就是这样的
一篇“浅文”，其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图
报，而不应当见利忘义。因此，在教学中要着力把课文语言的
“浅”和内涵的
“深”恰到好处地结合起来。
设计理念：
紧扣文本，联系生活，放眼学生未来。在语言文字训练上，落实
“读、说、
想”；在内容感悟上突显
“利、恩、信
”，两者互相融合，前者是基础，后者是
提升。让学生在充分地
“读、说、想
”中，感受出
“巨利、大恩、重誓
”，从而深刻领悟文中的内涵。
教学目标：
1、能够有感情、有语气地朗读课文。
2、理解课文内容，通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不
图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径，懂得做人应 ...