2019
年枣儿的说课稿范文
知识目标
1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。
2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。
能力目标
1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
2.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。
德育目标
了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
教学重点
1.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。
2.体会作品的象征手法。
教学难点
领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。
教学方法
1.演读法2.讨论法3，延伸拓展法
教具准备
多媒体课时安排
1课时教学过程
[教学要点
]分角色演读课文，整体感知。把握剧情
;引读提高，把握老人和男孩两个人物形象，理解人物的思想感情
;深层探究，合作研讨。领悟作品蕴含的象征意义，理解作品的主题
;延伸拓展，联系现实，关注身边孤独的人群。
[教然学步骤
]一、导语设计
教师播放自行制作的动漫
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，一颗枣，两颗枣，一筐枣，一棵挂满红枣的老树，一位形如雕塑的老人作呼喊状，一个小男孩双手作喇叭状呼 ...