很简单，一个人到底有没有学识，最关键的一个是具备基本的质疑精神。
然后有了质疑精神以后，能够逐渐在对权威的质疑过程中建立起一个主动的自我探索模式。
反过来说，缺乏基本的质疑精神---当然这里是指对权威的质疑首先看见“权威”的巨大身影就开始害怕，哆嗦，激动，就好像一个巴菲特这样一个华尔街的投机客，到了中国，就有多少人恨不得要下跪，要出多少钱和他喝一杯茶，甚至于有人还要崇拜茅于轼？
缺乏质疑精神，意味着你自动从前沿后退，后退到安全的“后方”，这个学术创新是跟你一点都没有份的。
问题更在于你没有在质疑---反驳，再质疑的一个过程中养出的思维习惯，养成的思维方法，人家想要怎么骗你都可以的。
这个与体育锻炼例如游泳是一样的，一个人要真正会游泳，就要下水，下水了以后摸索了水的脾气才行，不然光上理论课，你怎么会游泳呢。
科学是什么？科学本身就是一个不断证伪的过程，在证伪过程中不断扩张科学的疆域，你不敢去证伪，就好像上了多少游泳理论课的学生，真正的学术的大海，你能够懂得什么呢？
所以不会质疑，不敢质疑的人----质疑一个人并一定就要怀疑这个人道德怎么样怎么样，相反质疑一个人是对他的尊重，你不理会他，光溜须拍马才是对他的最大的怠慢，实际上是什么呢，是文盲。
茅于轼，吴敬琏，许小年，周其仁，张维迎这样的人都不敢质疑吗？
还是来学习一个著名的定理----泡利第二不相容定律
那就是
不，我不同意你的看法