clm0600 发表于 2015-7-7 16:26 
我说的就是你用那个货币量表示价值?
----------
当然是与价值相当的货币量了。
我说的就是你用那个货币量表示价值?
----------
当然是与价值相当的货币量了。
————————
是fujo11敬告的不错,还是我陈述的水平太低了,让人无法理解呢?我问的是具体的,还是平均的?
你的上述问题就出来了,是价值决定价格呢?还是价格决定价值呢?从你的问答,显然是价格决定价值,因为平均分数决定于所有考生考试的分数。
------------
真够蠢的,告诉你,决定班级平均分数的,是整个班级所有同学的整体知识水平。
可以看出,你根本不懂什么叫决定。
———————————
是吗?哪班级的总分数决定于什么呢?
数学上的平均分数的决定是从哪里得来的?是加总得来的,还是所有具体分数的平均呢?是不是蠢才只知数量,而不知性质的不同呢?
那好,进一步讲,是具体知识水平决定整体知识水平呢?还是整体知识水平决定具体知识水平呢?还是整体知识水平与具体知识水平没有关系呢?
再者,从严格的意义上讲,任何具体的分数都不是平均分数,也就是说,任何工人的所得并不是工人的价值,任何商品所交换到的货币数量都不是该商品的价值,对吧?
----------
不对呀,你怎么知道没有学生正好考平均分呢?
而且,任何具体分数,都是:平均分+与平均分的偏差,都包含了这个平均数。
——————————
就你这逻辑,我为什么用严格意义上呢?因为平均数是从具体数上算出来的,只知道数值的相同,不知道他们的意义不同。
接下来的问题就比较清楚了,也就是说,由于商品所能够交换的货币数量并不是商品的价值,那么,盈余的企业是老板赚来的,亏损的资本家是被工人剥削了,对吧?
-------------
长期总体来说,商品所能交换的货币数量就等于商品的价值,
资本家长期总体上的总收入,是来自对工人的剥削。
上趟了。我上述一直在说供求在马克思的价值、剥削与剩余价值理论中没有地位。
----------
本来就没有地位吗,马克思研究的是长期总体效果,这的确没有供求关系什么事儿。
————————
马克思不研究短期吗或个体吗?如果单期的收益高于商品的价值,或者效益好的与收益差的企业马克思就无法解释了,对不?
如此可以得出:资本家的具体价格并不是价值所决定,是资本家经营的结果,赚了是自己经营的好,赔了,是自己经营的差,与剥削工人无关,所以,资本家得到的并不是剩余价值,对吧?
---------------
又错了,
资本家经营的好,就能完成惊险一跃,其榨取的剩余价值就能顺利实现为金钱;
如果经营不好,就完不成惊现一跃,其榨取的剩余价值就只能是以他手里的积压产品的形式存在,
甚至不仅如此,对应C的那部分价值也实现不了,连其垫付给劳动者的工资和购买机器的钱也收不回来。
——————————
那么,收益是经营的收益还是劳动产品的收益?但如果工人自己经营呢?
再者,没有积压产品的亏损企业呢?其榨取的剩余价值哪里去了?