我提一个:现在在高校里面,国家教育部进行教学质量评估.很多学校实行学生打分制,即根据老师的课堂教学质量学生给老师打分,然后打分的结果跟老师的奖金,职称评估等挂钩.一方面,此制度有激励效用,对老师是一种激励,可以提高老师教学的积极性,可另一方面有产生很多问题.由于学生的知识水平有限,无法准确评定老师教学内容质量的高低.于是出现了这样一种情况,有些老师在课堂上提出学多新的知识或是专业的难点,可是学生听不懂,听不明白,结果导致很多学生逃课,于是老师的打分自然高不了.最终一些不负责任的老师,就只讲学生能听懂的、简单的知识,而那些讲新的、难的老师却被淘汰出课堂,出现“劣币驱逐良币”的情况。如果老师都这样,那对我们的教育是毁灭性的。激励制度应该有一定限度,放到课堂上激励老师是不是有些不妥??
我是一个大学三年级的学生,这种制度确实存在,不知道各位有什么好的解决方法??