学校派相关人员强制性清场，

学生们可以抓住“典型”在校内bbs上宣传，引导大家养成自觉的良好习惯。

上下结合，这样会更有效。

看来还应该再加上一条“占座现象研究的经济学意义”：

博弈论的运用。 

我认为激励不足的关键在于，

目前最希望学习的个体，可以通过其他手段获得学习的机会，

比如参加某些“民间群体”，比如早起占座，比如去图书馆（占座难度较高）。

所以他们面对一个行为选择——和占座人斗争，或者自己去找个学习的机会。 

前者是有正外部性的，而后者是完全利己的。 

所以斗争无疑是“供给不足”的，因此后者也必然是严格占优。

[em17]

补充一句，说的更华丽些：

为何他们没有决心，不是因为他们（对学习的）爱不够深沉，而是因为他们有别的机会可以去爱～～～

[此贴子已经被作者于2009-3-2 12:40:15编辑过]

1、关于文明人，呵呵，我还真是见过几次“群体行为”，不过我倒没有亲身参与。

主要是因为只要别人说话别太难听，我一般会让给他们，而我的“外貌震慑”令他们一般不会说的太难听。

2、学校明文规定的事情很多，我想就不一一列举了吧？

但是能否对抗民间制度，还要靠人对规定的执行和理解。

每天晚上自习室关门时清场,提前贴出醒目的通知.

可以跟高中时候一样，集体要求上自习，每人安排一个位置。眼下，许多大学也是这样要求的，既解决了占座的问题，又可把学生集中起来学习，免得有些人一天无所适从。一举多得。

这样的事后交易成本太高，比如说哪个学生会因为占座去检举，这样对校方来说，断这种“案子”有点杀鸡用牛刀。我倒是觉得像中学的时候，怎么就没有占座现象呢？如果学校为每个专业分几个教室（根据全校座位数量和学生数量分配到各个学院专业），这样每个系或班就有自己的教室了。像图书馆这种地方，也是可以分片区的。即使有的专业的人喜欢上自习，有的可能比较懒，但毕竟把冲突缩小到更小的范围。

欢迎讨论！

不行的，我们学校就是这样的，可是照样有占座。

就按你的办法，很简单，拍卖，一个座位，如果有人想占用，一天5元，如果不占用，那就先来后到，随来随学。

当然，所谓收费，还有个附带条件：每天的主要自习时间某几个时间段，凡是占用座位而没使用的，5元就照常收费。

如果占用了这个时间段的座位而且使用了，5元全部退还。

1、发布专用占座卡，每卡每天收费5元，不是卡占座的，占座无效。

2、每天占座其中有一小时没利用的（扣除休息和吃饭时间），该5元正式扣除。

3、若占座且利用效率高，5元费用全部退还。

4、麻烦的是统计，可以让计算机系统的开发个程序，每个教师装一个，标明某个座位某人占用。

这个问题实践当中是无解的，就是说不可能绝对杜绝的。

经济学课堂上老师喜欢举这个例子，想要说明这样的道理：好的资源（比如上课的前排，图书馆的幽雅环境）始终是稀缺的，而任何监督制度的成本是很高的（教室无人监督，图书馆有老师在也不能根本杜绝。经常有的书收了，他一会儿来了说上厕所去了。不能因为占座记过处分吧？）。上面大家说的对策还是一句话，监督成本高到不可能常态化的。

在图书馆现实中也是唯有不断的道德文明教育结合老师的巡视，稍好一些而已，不会杜绝的。

如果说的不对，那么我问你，我们哪位没占过呢？除非你经常是睡觉早到不了的。

[此贴子已经被作者于2009-3-3 18:05:27编辑过]

最BS的是那种在桌上贴条条的和占了不来的

让学校的资源不能得到充分，这种先来后到的行为浪费了资源

让资源闲置，没能让资源最大限度的满足人们的需求。。。

我们学校在期末考前那几周占座比较严重时，会贴出公告，规定除了在三餐规定的那几个小时之外，任何人在离开座位时都要写一张字条，注明离开时间和回来时间。一般间隔不能超过20分钟。如果到时间本人还没有回来，他的书就会被收走，丢在自习室前面的大纸箱里。回来要翻检好长时间才能找到自己的书，而且也极易丢书。

效果倒不错，但方式很明显是不合理的。

大一微观的学年论文我的题目就是“关于占座的经济学思考”，当时对经济学只是略知皮毛（现在也是），交上去后文章如料想的一样泥牛入海杳无音信，在这里希望看到不一样的思路！

笔者以前所在的学校在治理自习室占座上，有一些经验，似乎取得了很好的效果，不过后来又没有实行下去，不知何故！！！

1.学校开发了一个类似于银行ATM机的机器，只要在上面刷卡，即可打印出一张纸，作为座位使用的凭证。

2.纸上记录了你的座位号，使用的时间。

3.座位提前都已经编号了。

4.座位号是随机产生的，时限为两个小时，在最后半小时内再去刷卡一次，可以续时两个小时。例如：你是6：12去刷卡，纸上随机产生你的座位号(例如是89号），该座位的有效时间是6:12--8:12。你在最后半个小时内（也就是7：42--8:12之间）去刷卡（例如你是8：02去刷的卡），会再打印出一张纸，显示你的座位号仍是89，有效时间是8：02--10：02.

5.要是你忘记续卡，你的座位就失效了。别人如果刷到了89号，你就得让座。

6刷卡机显示屏，会显示空余座位数量，剩余多少时间就有座位。

对治理占座效果非常好。

如何保证，每人单位时间（比如一天）里只能拿到一个号？（会不会有人多拿？）

这里可能需要全校有一座公认的钟。

（假设没有人故意把别人留下的字条销毁）

假设一校的教学楼（仅是教学楼）中所有可以上自习的座位不小于在校学生数，不妨采用“配给制”。

直接规定，某些教室的某些座位供某班同学自习专用（正如寝室的配给）。

（人们愿意去图书馆自习，一个重要原因应该是，那里查阅资料很方面——节约成本，因此图书馆的自习座位更受青睐，而图书馆的座位又不能与教学楼相比，于是被竞争的可能性更大）

牌子若丢失，如何认定，是被别人偷的，还是自己丢的。

（牌子上是否要记名？）

这个办法是不错，无奈成本实在太高了～～～～

不过用来管理个人电影院或者微机自习室还是可以的。

[此贴子已经被作者于2009-3-4 12:28:19编辑过]