这就是中国的教育制度

看问题不能走极端吧

想在四尺讲台上作出贡献的college teacher 还是是大有人在的

记得上学时，政府预算老师打算给我们作个“政府采购”的专题时的条件:向学校申请指标。

给自己加分的！！

真是郁闷啊 ？？？

真正做学问的少一些，起码在我们学校。老师大部分把做学问当成了自己的副业，学问只是他们的商业敲门砖而已。老师不好好准备课，讲义一直不变，总是重复昨天的东西。

教书只是老师拓展外部生意的一个平台，他们都各忙各的赚钱！

利用做学术的名义赚钱

高校教师也具有中国特色呀！

不足为奇！

其实，我们应该换个角度看问题。即假设中国大学很多老师没有搞学问。那么这种现象造成的原因是什么。

从整个社会的角度来看，目前中国大学教师可以安心下来搞学问吗？我们的薪酬制度、各项职称申报体制，允许吗？

离开我们生存的环境、制度看问题，至少得出的结论不全面、不准确。

其实我觉得跟学校的风气有很大关系。

不容置疑的是，很多学校太浮躁，所谓的做学问便是项目来项目去，个人在自己研究领域上面混出一点成绩，就可以著书立说了。这样的地方所存在的老师自然也难以静下心来。

自然也有愿意默默奉献类型的地方。然而要避过浮躁这一关，还要过生计这一关。老师若是没有项目课题，光凭这么一点薪酬，和他的数十年寒窗成正比么？很容易就陷入了社会的泥塘之中。

因此相信，在并不浮躁而老师又有生计的地方，还是会有人在做学问的吧。（笑）

偶重大经济系的

本系只有两三老师在做学术，且行政职务小者倍受打压 排挤，估计在过几年就会因受不了挤压而要转型混日子赚钱了（大酱缸文化之大学版本）

有老师公然在硕士生课堂上宣杨少做文章多出去赚钱，此公不知在何处下力能学术（其所谓‘学术’乃政府承认之‘学术’，并非研究者常谓之学术） 赚钱两不误，无知女生崇拜其常谓之约‘马帅’～～

应该不是这么悲惨吧！我一向很尊敬老师。

现在还存在不为钱纯粹为信念和理想的人么？

即使有这种人，能保证其家人也是这种人么？