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2016-12-21
如果说一家企业因为技术改进,单位商品所需要的物化资本量下降,而必要的劳动时间不变。
因此该企业能获得超额剩余价值。

我想请问,这个超额剩余价值是从哪里来的啊?表面上看是物价资本带来的,但是按马克思所说,剩余价值是劳动创造的。

所以这里的剩余价值是怎么由劳动创造的啊
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2016-12-21 23:44:14
问得好!让那些假马经的人进来说说吧?我想,他们没有一个能说清楚的。

例如:U盘——老雷、xuguw。
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2016-12-22 08:49:05
不知道这里的马粉怎么回答
在我读书的时候,我的政治老师是酱紫解释的:
这个利润是新技术带来的,所以这个案例里就是剥削了发明新技术的科研人员,简而言之就是没有给科研人员足够的报酬.
.
不过仔细想想这个回答是有问题的,怎么计算给科研人员足额报酬?
能够先验地根据他们的劳动价值,在新技术投入使用之前就一次性给足吗?
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2016-12-22 11:03:47
包不同 发表于 2016-12-22 08:49
不知道这里的马粉怎么回答
在我读书的时候,我的政治老师是酱紫解释的:
这个利润是新技术带来的,所以这个案 ...
估计马氏会这样来辩护:你科技人员的脑力劳动就算你是复杂劳动哈,复杂劳动的劳动力价值不就是你的“社会背景”不同嘛,无非是投入了一定的教育费用,现在给你比简单劳动力高一点的劳动报酬,补偿你的教育投入,不就相互扯平了吗?教育费用还是可以计算嘀。
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2016-12-22 11:39:34
he_zr 发表于 2016-12-22 11:03
估计马氏会这样来辩护:你科技人员的脑力劳动就算你是复杂劳动哈,复杂劳动的劳动力价值不就是你的“社会 ...
应该不是这么解释,
如果劳动能创造价值,那么学习,科研的过程也能创造价值,
最终科研的劳动价值应该大于教育成本,
但是怎么算依然是糊涂帐
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2016-12-22 11:58:23
包不同 发表于 2016-12-22 11:39
应该不是这么解释,
如果劳动能创造价值,那么学习,科研的过程也能创造价值,
最终科研的劳动价值应该大于 ...
马氏追求的是等价交换,按这个标准,你耗费多少,补偿你多少就实现了等价交换,跟创造什么没有关系。正如我10斤猪肉跟你100斤大米交换,你吃10斤猪肉可以创造什么,我吃100斤大米可以创造什么,按等价交换原则,各自创造了什么,之间有什么关系呢?
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