yangyang9189 发表于 2009-10-4 00:44
另外，个人觉得总会出现这么一种情况：一旦发觉现在的某个方面有问题了，就觉得是倒退。类似楼主说的这么一句话：“现在的大学就是一个最大的官僚机构，什么北大清华，除了牌子和原来一样，实质早就不行了。”
这样说不好，虽然现在问题很多，但以不至于差到这种程度，也不至于是倒退。 从长期看，我国的教育是从无到有的，从开始的看不懂国外的，到看得懂，到现在的偶尔可以出来些成果，这是我国教育的绝对进步；从中期看，我所了解的，大学刚开始只是像中小学那样，学生啃课本，老师当好教书匠（我说的是普通高校老师的本职，像袁隆平等人不在列），没有创新的任务，后来国家提倡自出创新，高校老师才开始写文章，搞科研的，开始计算成果是只要发表文章就可以，现在大家知道的，文章质量要求越来越严的。

当然，我觉得现在的一个问题是，全部高校老师都要求搞科研，老师的业绩也靠科研，这对科研创新应该是件好事，但对教育本身是好是坏，就值得商榷了。  听说国外是会把搞科研的老师和教学的老师分开的。

（个人观点，大家多多指教）

李俊 发表于 2009-10-4 01:00

yangyang9189 发表于 2009-10-4 00:44
另外，个人觉得总会出现这么一种情况：一旦发觉现在的某个方面有问题了，就觉得是倒退。类似楼主说的这么一句话：“现在的大学就是一个最大的官僚机构，什么北大清华，除了牌子和原来一样，实质早就不行了。”
这样说不好，虽然现在问题很多，但以不至于差到这种程度，也不至于是倒退。 从长期看，我国的教育是从无到有的，从开始的看不懂国外的，到看得懂，到现在的偶尔可以出来些成果，这是我国教育的绝对进步；从中期看，我所了解的，大学刚开始只是像中小学那样，学生啃课本，老师当好教书匠（我说的是普通高校老师的本职，像袁隆平等人不在列），没有创新的任务，后来国家提倡自出创新，高校老师才开始写文章，搞科研的，开始计算成果是只要发表文章就可以，现在大家知道的，文章质量要求越来越严的。

当然，我觉得现在的一个问题是，全部高校老师都要求搞科研，老师的业绩也靠科研，这对科研创新应该是件好事，但对教育本身是好是坏，就值得商榷了。  听说国外是会把搞科研的老师和教学的老师分开的。

（个人观点，大家多多指教）

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     这段话，不是我说的，是一个朋友给我的来信。但是我确实同意其中观点。所以，我还是声明一下，这是别人的话，不是我的东西，希望你搞清楚，更不要误传。

yaoleivip 发表于 2009-10-4 12:27 别整的昨天被一台湾小子搞的乌烟瘴气 哑口无言的

yaoleivip 发表于 2009-10-4 12:27 还有 在此论坛中 我最深的感觉就是 大家缺少了点现实主义精神 感觉一个个跟吃着理想主义大饼长大似的