王志成2010 发表于 2010-1-17 00:27
1、在误差范围，每个人的生产都相同，即都有生产两种产品的完全相同的情况。
2、这正说明了，你研究的事实不具有普遍性，因此得不出能够反映普遍事实的结论。

每家都生产鸡蛋，但在市场中同种鸡蛋的价格不可能差出百分之几十甚至成倍的，这就是事实。
在前例中，存在着这样很稳定的价格吗？（变动幅度不应该超过百分之几。）

王志成2010 发表于 2010-1-17 11:20
1、每个人相同，怎么“就不会有交换”？别忘了，分工也是交换的重要原因。
2、在前例中，没有统一的价格，与一般的市场情况不符。

王志成2010 发表于 2010-1-17 12:21 1、一旦分工形成后，不同的人群将生产不同的产品，生产情况有可能是这样的（逻辑事实）：甲人群：10个苹果/1小时，其它产品都不再生产；乙人群：6斤大米/1小时，其它产品都不再生产；丙人群：1尺布/2小时，其它产品都不再生产；丁人群：1把斧子/3小时，其它产品都不再生产。……这种情况是市场经济中常有的，请问：每种产品的价格确定吗？实际会确定吗？2、不是！    统一的价格不是指某种产品的价格绝对相同，而是在一定的范围内差距不会很大；百分之几的误差都很正常，但一般不会超过百分之几十甚至成倍。    比如鸡蛋的价格，这家超市的是3.3元1斤，那家的是3.2元1斤，小市场的是3.1元1斤等，差距都不会很大。绝不会看到，这家卖4.2元1斤，那家卖2.2元1斤的情况。

王志成2010 发表于 2010-1-17 14:21
华师内一般人进不去，像开复印社可能要比社会上享受特殊的优惠。
因此，取样本时，应以华师内为一种范围，之外的一般复印社为一个范围。

范围不一定以距离为准，关键要看对样本一致性的影响程度。要是影响程度很大，比如两个省市的鸡蛋，明显存在着运输问题，那就需要划分不同的范围了。

在华师内买柴米油盐，估计价格不会比一出校门便宜很多吧。

王志成2010 发表于 2010-1-17 14:58
你要证明，像柴米油盐，等等，百分之九十多的商品的价格校内校外差距甚大，你的个体论才成立。否则，只能说个别的并在特殊范围内才成立。

以复印为例，华师的人在华师内复印都是一张一毛钱吧。按照你的个体论，为什么不还有进一步的价格差别。

王志成2010 发表于 2010-1-17 18:49
价格决定价值的观点，并没有被证明正确吧。

王志成2010 发表于 2010-1-17 20:22
如果用货币表示价格，不可能，比如，大米卖给甲人群是一个价，卖给丙人群、丁人群等又是另外的价格。

pengleigz 发表于 2010-1-18 09:55

王志成2010 发表于 2010-1-17 20:22
如果用货币表示价格，不可能，比如，大米卖给甲人群是一个价，卖给丙人群、丁人群等又是另外的价格。

这不是很正常吗？

王志成2010 发表于 2010-1-18 10:28

pengleigz 发表于 2010-1-18 09:55

王志成2010 发表于 2010-1-17 20:22
如果用货币表示价格，不可能，比如，大米卖给甲人群是一个价，卖给丙人群、丁人群等又是另外的价格。

这不是很正常吗？

       按照你的意思，价格是“当然不确定”。（138楼）

    参考如下的例子，比如大米的价格，先不管合理不合理，你的意思根据协商有可能出现这样的情况：
    卖给甲人群的价格是2.5元1斤，卖给丙人群的价格是2.0元1斤，卖给丁人群的价格是1.5元1斤。（这组价格不是误差的意思，实实在在的就是不一致即很不相同。）

    那么，分析一下，看看实际会不会出现这种情况。

    从卖者乙人群来看，既然甲人群出的价格是2.5元1斤，为什么还要以低于2.5元1斤的价格卖给丙人群甚至以更低的价格卖给丁人群呢？
    请解释？（要是价格给的不对，可给出一组更合理的价格。）

王志成2010 发表于 2010-1-18 11:01
都按出厂价分析，不考虑其它费用，消费者也按出厂价购买。
由此可以认为，上面给出的一组价格都是出厂价。

chinanovel 发表于 2010-1-18 11:10
因为，从逻辑上讲，如果等价交换也能使双方都有好处，那为什么不可以进行等价交换。除非你能证明，等价交换一定对双方没有什么好处（单方面有好处不算），那等价交换不可能进行或不能按等价交换原则进行交换的结论才成立。

pengleigz 发表于 2010-1-18 11:10
就是出厂价，对不同的客户也会大不相同的。

说来说去，不知说到哪啦。离题了。

还是请教一下，你觉得交换能使双方同时得到好处吗？

王志成2010 发表于 2010-1-18 11:21

pengleigz 发表于 2010-1-18 11:10
就是出厂价，对不同的客户也会大不相同的。

说来说去，不知说到哪啦。离题了。

还是请教一下，你觉得交换能使双方同时得到好处吗？

为什么“大不相同”，在这个例子里的原因是什么？
并没有离题，这牵涉到你研究的情况是一种什么事实的问题。
交换当然会使双方同时都能得到好处，并且在一般情况下这种好处相等。

我的价格不存在套利的可能。