黄 行 福

爱因斯坦，世界著名的科学家，假如他晚110年出生在中国，假如他今天在中国上学，他会成为人们心目中怎样的一个学生呢？

语文版七年级下册《语文》课本中，有一篇课文《少年爱因斯坦》，介绍了少年时代爱因斯坦的事迹。课文学完后，我向学生们提了一个非常有趣的问题：假如爱因斯坦是你们的同龄人，也正在上初中，那么，他在老师和同学的心目中，会是个怎样的学生呢？

思考片刻，同学们踊跃举手发言。以下的文字是我们师生共同讨论、发言的结果，并加上了我自己的思考：

是个学困生。因为课文告诉我们，爱因斯坦是个喜欢思考的人。上课时，总是喜欢自己思考，自己动脑筋，常常与老师上课所讲授的内容不合拍。再加上他语言能力发育迟缓，七岁还不会说话。上课发言时，总是显得很迟钝。这使得老师们非常生气，并常常被喝令出去，爱因斯坦常常都要在走廊里站上一两个小时。他的这些表现，在我们今天的很多学校，足以使他被降到差班，会被老师和同学认为是个学习有困难的学生。因为他喜欢自己独立思考，就足以让他跟不上或者超过了老师的教学进度，在老师和同学面前，就不可能有学习上的良好表现。相反，很可能就会与班上那些学习成绩不怎么样的同学一样，并有着相同的表现。很自然地，就会被归入学困生的行列。在老师和同学的心目中，是一个需要在学习上特别关照的孩子。

我们今天的教育，用的是统一的教材，进行的是统一的考试，你上课老是自己思考自己的，不听老师的话，不与老师的上课进度保持一致，你就根本无法参加那各种各样的考试。因为可能老师所讲的，你没有懂，而你自己所懂的东西，又是教材上所没有的，自然就不在考试的范围之内。这些，就足以让人认为他的考试成绩好不到那里去；而考试成绩却是衡量每一个学生学习好坏的唯一标尺。尽管爱因斯坦可能有着较强的科学方面的思考与钻研的能力，但只要他与课程进度不保持一致，就会被认为学习有障碍。就有可能会被淘汰。

是个“孤家寡人”。你看他，其貌不扬。一个大大的脑袋，后脑勺又特别的大，比较难看；性格又特别孤僻，不爱与人交往，总是一个人呆呆地站在那里或坐在那里。更为重要的是，“到四五岁还不会说话”。“难道小阿尔伯特（指爱因斯坦）是低能儿？是傻子？”这是很多人对他的疑惑。想想，如果他生活在我们中间，会有多人愿意与他交往？恐怕会很少吧。

一副漂亮的外表，一张乖巧的嘴巴，活泼开朗的性格，是令人悦纳，让人接受的三个重要的条件。当然，不可能人人都具备这些条件。但至少应该具有其中的一点两点吧。遗憾的是，对于爱因斯坦这位伟大的科学家而言，他一样都不具备。一个到了“四五岁还不会说话”，“七岁时还没有学会说话的孩子”，再加上性格的孤僻，是绝对不可能有很多的朋友的。而一个性格孤僻，又有着其他缺陷的学生，是很难获得充分发展的。

一个熟人的儿子，也是个性格孤僻的孩子，一天到晚，很少有说上10句话，从不主动与人交往。有时，即便人家主动去接近他，他也很少与人交流。这样，与他交往的人就越来越少了。到了初中毕业时，就真正地成为“孤家寡人”了。这孩子，现在都已经30过头了，仍然孓然一身，是个单身汉。

社会是人生活的大环境，学校、班级则是学生健康成长的小环境，与小环境的和谐、共振，是一个人的心理、个性正常发展的必要条件。因为缺乏正常社会交往的人，心理就不能获得正常的发展。

考场的失败者。在今天，不论是中考还是高考，都要求学生门门功课齐头并进，哪一门功课都不能拉下，否则，就会榜上无名。不可否人，爱因斯坦是个天才，喜欢思考，对数、理、化，他特别感兴趣。在他12岁的时候，就能够自己证明直角三角形的有关定理，直接表现出了过人的天赋。

但是，如果他今天在中国读书，由于在数、理、化方面所花的时间太多，他的语文、政治、英语等学科，就不可能有更多的时间去学习。这几门功课的成绩，也肯定好不到哪里。这样，即便他在中考和高考中，数、理、化三门功课，门门都考满分。但由于他在语文、政治、英语等功课上所花的时间太少，考试中，就很难会有出色的发挥，成绩也就可能不很理想，要上重点高中，进重点大学，一般是没有希望的，除非他能够在国际性的大赛当中拿奖，会被提前录取。他要进重点高中或者重点大学，恐怕也只有走这条路了。尽管他有拉小提琴的特长，可惜的是，人家中考和高考根本就不考这一门，所以，他的特长就根本帮不了他什么忙。而他去考艺术专业的可能性也基本没有。因为他在数、理、化方面有突出的才能，他的父母亲一般是不会让他轻易就放弃而去考什么艺术专业的。因为在我们中国，考艺术专业的，大多都是在数、理、化方面看不到什么希望的学生。“学好数、理、化，走遍天下都不怕”的信念仍然在占据着我们大多数中国人的头脑。当然，作为中国人的爱因斯坦的父母也是不例外的。

但是，我们不要忘记，爱因斯坦还有一个特点，喜欢独立思考，他的思路，一般都不会跟着老师的思路走。而参加各种竞赛，都有一个前提：必须服从老师的安排。因为老师一般会根据比赛的要求，布置许许多多的练习，必须反反复复的练习，才能对付那些希奇古怪的比赛题目。而这正是爱因斯坦所最不愿干的事。他会一板一眼地根据老师的布置去完成那一套一套，一堆一堆的练习？这样看来，爱因斯坦根本就进不了各种各样的集训队，也就无缘参加比赛了。考场上的失败者，他是做定了的。

难以成为著名科学家。因为在我们中国，自古以来就“无场外的举人”，没有建立自学成材的社会保障机制。你不是科班出身，就算你是个天才，你也难以进入那个已经存在的体制。现在，大学里面不是都有规定，大学教师一定要达到哪一级的学位才能被聘用吗？各级研究机构呢？与大学无异，正规院校的文凭是最为重要的门槛。爱因斯坦，一个连大学门槛都进不了的人，哪来的大学文凭？更不用说硕士、博士文凭了。所以，他一定只是一个国家正规科研体制之外的自由人。

在当今，进行自然科学的研究，没有必要的设备，还不等于是天方夜谈？仅靠个人的力量是无能为力的。

这样，爱因斯坦在科学上的天赋，就可能永远地被埋没了。
（说明：这最后的一点，已经超出了题目的范围了。）

作者单位：江西省南丰县付坊中学