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<SPAN <SPAN 第二章<SPAN 第三章<SPAN 第四章<SPAN 第六章<SPAN 第七章<SPAN 第八章<SPAN 第九章<SPAN 本帖隐藏的内容
style="; FONT-FAMILY: 宋体">统计学教学要点
style="; FONT-FAMILY: 宋体">第一章<SPAN lang=EN-US
style=""> <SPAN
style="; FONT-FAMILY: 宋体">统计和统计数据的搜集
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lang=EN-US>1.何为统计了解统计数据的类型和来源。
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lang=EN-US>2. 掌握几种调查组织方式的特点和适用条件
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lang=EN-US>3. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握抽样调查的特点及其基本的组织方式和方法
style="; FONT-FAMILY: 宋体">数据的整理和展示
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lang=EN-US>1.<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握统计数据的整理方法，特别是分组与变量数列编制的原则。
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lang=EN-US>2. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">了解统计表和统计图的构成和展示，能实际设计统计表和统计图。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">数据的描述性分析
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lang=EN-US>1.掌握<SPAN
style="COLOR: black">绝对数、相对数和平均数的计算方法和应用原则，能结合实际调查资料计算有关指标和进行初步的分析。
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lang=EN-US>2. 掌握<SPAN
style="COLOR: black">测定<SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体">离散趋势的<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">有关指标，深化对标准差的认识。
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lang=EN-US>3. 了解<SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体">数据的形态测定<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">方法。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">概率基础
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">复习概率论基础知识，重点把握二项分布，正态分布，为后续各章作准备。
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lang=EN-US>2. 了解χ<SPAN
lang=EN-US>2分布、t<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">分布、F<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">分布与自由度的概念。
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lang=EN-US>
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">深刻理解抽样分布的概念，中心极限定理的意义。
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lang=EN-US>2. 牢固掌握均值的分布的分布。
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lang=EN-US>3. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握不同条件下的均值、成数和方差的区间估计方法。
<SPAN
lang=EN-US>4. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">深刻理解假设检验的逻辑思想，能区分不同条件以选择检验方法。
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lang=EN-US>5. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握方差分析的基本原理，进行方差分析。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">相关与回归分析
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">明确相关关系，函数关系，因果关系，能根据实际资料进行相关分析。
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lang=EN-US>2. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">能用实际资料构造一元线性回归模型进行系统分析，并能用有关统计软件，借助计算机进行操作。
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lang=EN-US>3. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">能用实际资料构造多元回归模型进行系统分析，并能用有关统计软件借助计算机操作。
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lang=EN-US>4. 能对非线性模型进行转换。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">非参数统计
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">了解非参数统计的特点能够对定类数据、定序数据资料用适当的方法进行检验。
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lang=EN-US>2. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握不同条件下用不同的非参数统计方法进行分析。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">时间数列
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">能够正确地识别时间数列变量和形态，对实际资料整理和编制适用的时间数列。
<SPAN
lang=EN-US>2. 掌握各种指标的计算方法和应用。
<SPAN
lang=EN-US>3. 能用实际资料建立适当的趋势模型。
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lang=EN-US>4. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">掌握季节变动、循环变动和剩余变动的测定方法。
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lang=EN-US>5. 能初步应用时间数列模型进行外推预测。
style="; FONT-FAMILY: 宋体">指数
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lang=EN-US>1. <SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">能够正确地识别时间数列变量和形态，对实际资料整理和编制适用的时间数列。
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lang=EN-US>2. 掌握各种指标的计算方法和应用。
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lang=EN-US>3. 能用实际资料建立适当的趋势模型。
上机实验的要求<SPAN
lang=EN-US>:
熟练掌握用计算机<SPAN
lang=EN-US>EXCEL进行简单随机抽样。
熟练掌握用计算机<SPAN
lang=EN-US>EXCEL<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">进行图表分析（重点是直方图的制作）。
熟练掌握用计算机<SPAN
lang=EN-US>EXCEL进行<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">大量实际统计数据的描述性<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">分析。
如何用计算机来进行<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">大量实际统计数据的<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">估计和检验。
根据<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">大量实际统计数据<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">，如何用计算机来建立合适的回归模型。
根据<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">大量实际统计数据<SPAN
style="FONT-FAMILY: 宋体">，如何用计算机来进行时间数列的分析。
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