2010年05月12日 15:31　来源：南方日报　　　【字体：↑大 ↓小】
　　○陈寅恪对于当代青年之意义
　　如今的“80后”、“90后”,经常挂在嘴边的就是“个性独立”、“非主流”,其实陈寅恪早就是如此,因为他从来也没有进入过所谓的“主流”。
　　南方日报:陈寅恪的独立精神、学术追求,在这个浮躁的社会似乎显得尤为可贵。对于现在的青年来说,要如何重新认识、学习陈寅恪?
　　葛兆光:我仍然认为,第一要坚持的就是“自由思想,独立精神”。我希望每个年轻人,如果要成为一个知识分子,就要把陈先生的这种思想和精神当成永远的追求。

　　第二,如果他更有志于从事学术研究的话,我希望年轻人对陈寅恪在上世纪二三十年代就已经指示的学术方法有所理解,不仅成为一个像陈寅恪一样,能够“预流”的学者,而且千万不要把学术仅仅当成一个混饭碗的活儿,不要把学术看作是“生产”,而是一种“理想”。
　　第三,更具体一点,对陈寅恪那一代学者的治学方法,也要认真地揣摩和学习,做出一些笼罩性的、开拓性的学术成果。
　　刘克敌:陈寅恪多年做过教师,也是一个桃李满天下的好老师。所以我觉得今天我们的青年,要认识和学习他,不妨就从做他的一个小学生开始。如果能像他那样,不在乎获得俗世的功名,不在乎是否上名牌大学,不在乎是否能拿到什么学位,而是潜心学习中外文化———不是仅仅学习一些简单的技术,而是从根本(观念)上学,那就算是一个好学生。
　　其次,如今的“80后”、“90后”,经常挂在嘴边的就是“个性独立”、“非主流”,其实陈寅恪早就是如此,因为他从来也没有进入过所谓的“主流”,而是一直坚持自己的思想和学术立场。所以,现在的青年学习陈寅恪,倒是有一个与他看似相同(自然内涵不同)的基础,就是他们的独立意识。不过值得注意的是,坚持独立精神和思想自由,不是为了个人,而是为民族、为文化、为人类的未来。在这一点上,也许我们的青年还是比较欠缺。