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2022-03-01


内容是一个教育科学规划课题完整文档(申请评审书、中期检查、研究计划、测量表等),从头到尾,从申请到进行研究,到结项报告,内容完整,欢迎下载学习。
主要包括:

    中期评估
    正负经验
    研究课
    学习资料
    课题研究计划
    课堂观测量表
    结题

    子课题申报书.doc
    中期评估表.doc
    课题结题鉴定书.doc
    课题结题报告.doc
    中期评估表.doc
    中期评估表-总.doc
    05正负经验.doc
    04学生经验.doc
    03学生经验.doc
    02正负经验.doc
    pck修改
    课堂观察在教师专业发展中的作用.doc
    课堂观察量表2.doc
    课堂观察量表1.doc
    课堂观察量表.doc
    课堂观测量表.doc
    子课题申报书.doc
    中期评估表.doc
    课题结题鉴定书.doc
    课题结题报告.doc
    研究课记录纸.doc
    意向表(新).doc
    如何设计“课堂观察量表”.doc
    如何进行课堂观察.doc
    理论学习专用签.doc
    课题中期初评表.doc
    课题研究情况登记表.doc
    课题研究课综合评价表.doc
    课题研究课及论文汇总.doc
    课例分析阶段总结.doc
    结题鉴定书.doc
    教师pck调查问卷.doc
    课标.doc
    pck总课题申报书.doc


补充内容 (2022-8-30 21:51):
https://bbs.pinggu.org/thread-7855322-1-1.html 【基金申请】国家社科基金项目申请书范例与经验合集
https://bbs.pinggu.org/thread-10868549-1-1.html【重要】国家社科、教育部人文社科基金项目申报范文与经验

补充内容 (2022-8-30 21:51):
https://bbs.pinggu.org/thread-8113337-1-1.html 【重要】国家社科基金申请书与论证活页
https://bbs.pinggu.org/thread-7980590-1-1.html 【基金申请资料】国家社科基金成功范例与经验学习资料

补充内容 (2022-8-30 21:51):
https://bbs.pinggu.org/thread-11052195-1-1.html 教育部人文社科基金申请案例
https://bbs.pinggu.org/thread-10898072-1-1.html 【教改项目学习资料】省级教育模式与教学范式改革项目申报材料

补充内容 (2023-1-8 12:20):
https://bbs.pinggu.org/thread-11256496-1-1.html 【申报材料】各类高校教育教学课题申请书与项目申报书
https://bbs.pinggu.org/thread-11234070-1-1.html 2021—2022年高等教育教学改革课题与课程思政项目申报相

补充内容 (2023-1-8 12:21):
https://bbs.pinggu.org/thread-11215411-1-1.html 【奖项申报】省级教育教学成果奖推荐书与申报书合集
https://bbs.pinggu.org/thread-11216471-1-1.html 【课题申请】2021—2022教育教学项目申请书、申报书

补充内容 (2023-1-8 12:21):
https://bbs.pinggu.org/thread-10898072-1-1.html 【教改项目学习资料】省级教育模式与教学范式改革项目申报材料
https://bbs.pinggu.org/thread-10777683-1-1.html 30份教育教学、课程思政、一流课程与教学成果奖

补充内容 (2023-1-8 12:21):
https://bbs.pinggu.org/thread-10857602-1-1.html 【省级】教育教学改革项目申请书范例学习资料
https://bbs.pinggu.org/thread-10873784-1-1.html  中小学教育教学改革与教科创新课题申请书与申报学习资料

补充内容 (2023-12-23 00:02):
【基金汇总】2022——2015国家社科标书 https://bbs.pinggu.org/thread-11653799-1-1.html
【基金汇总】(2019—2005)国家社科基金申请书、活页 https://bbs.pinggu.org/thread-11636754-1-1.html
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