2.1  运 动 和 能 的 形 式
教学目标：
1. 知识、技能目标：
⑴．认识运动的多种形式，从而确认运动形式的多样性，理解什么是机械运动。
⑵．理解能的概念，掌握什么是机械能，了解能的其他形式及能的多样性。
2. 过程方法目标：
⑴．培养学生的分析能力。
⑵．学会从多方面、多角度认识事物。
3. 情感、态度、价值目标：
⑴．培养学生在课堂上积极参与教学活动的主人翁意识。
教学重点：
1. 运动和能的多样性
2. 机械运动和机械能的概念
教学难点：
机械运动和机械能的概念
教学设计：
一、机械运动
〔讲解〕：“运动”是个“多义词”，凡有变化则可称之为运动，
但有一种运动最为普遍。
〔 讨论〕：以下几例中有无物体运动？物体的什么有了变化  / 没有这个变化
时物体有无运动？
①．教师在教室走动
②．汽车在公路上开动
③．水在河里流动
〔归纳〕：讨论后得出运动和位置变化的关系：


〔讲解〕：根据上面这一关系，给出机械运动的定义  .
〔举例〕：机械运动是随处可见的，请学生列举机械运动的例子。
〔反馈〕：要求学生判断下列现象是不是机械运动，并指出判断依据：
①. 树叶落下 ②. 杯中的 ...