项目教学设计竞赛
1.设计一个学习任务；   2.针对学习任务开展一次课堂教学   3.进行一次学习任务说课的教学研究       通过对学习任务的研究探索，逐步解决传统职业教育中理论与实践二元分离的问题，促进学生综合职业能力的发展，提高职业学校课堂教学的有效性
广州市教育局教学研究室
陈凯
一、学习任务的内涵    学习任务是源于企业生产或服务实践，具有学习价值和教育意义。学习任务：是用于学习的工作任务， 即“学习与工作任务”的简称，它是学习领域课程（典型工作任务）的基础,典型工作任务是由一个或若干个学习任务组成。    通过学习任务的学习，能够建立学习与工作的直接联系，从而实现学习与工作、理论与实践的一体化，形成综合职业能力。
广州市教育局教学研究室
陈凯