关于教学设计方案集合六篇
【教学目标】
1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，熟悉列举数字、比拟、举例、比方等说明方法。
2、培育学生喜爱科学的兴趣。
【教学重点】
了解课文介绍的鲸的学问，体会所运用的多种说明方法。
【教学难点】
让学生了解鲸的进化过程。
【教学课时】
其次课时。
【教学过程】
一、课前播放音乐《神奇园》
二、在影音观赏中回忆旧知
师：同学们，刚刚大家在电视节目《动物世界》看到了什么(鲸)?是呀，在无边无际的蓝色的大海里，生活着世界上最大的动物──鲸，今日，我们连续学习《鲸》。同学们，你们喜爱鲸吗?教师也很喜爱，平常也常常画鲸，想看看吗?(在黑板上画一只鲸)，既然大家都这么喜爱鲸，这节课，教师带大家乘着“蓝鲸”探究号，一起去海洋里观赏鲸，好不好?
生：观赏图片。
师：这些好看吗?(好看。)通过上节课的学习，你对刚刚哪幅图的印象最深?惋惜没有讲解呀?有了讲解文字，会让我们了解到鲸的更多学问，体会的表达方法。谁情愿来当一回小小的讲解员，对鲸的形体特点为大家讲解讲解?
生：(讲解。)
师：哇，这位同学真不简洁，敏捷地运用了举例子、列数字、作比拟的方法，把鲸的“大、重、长”这 ...