《丑小鸭教学设计》
　　丑小鸭教学设计（一）：
　　教学目标：
　　知识与潜力
　　理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。
　　过程与方法
　　创设情境，透过朗读了解资料，感受丑小鸭的善良。
　　情感态度与价值观
　　使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满完美的期望。学习丑小鸭那种不屈不挠、充满信心的精神。
　　教学重点：
　　重点是有感情地朗读课文精彩片段，在读中悟情，悟理。
　　教学难点：
　　难点是透过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育好处。
　　一、谈话导入，揭示课题。
　　师：同学们，上节课我们认识了一位朋友，是谁呢？（板书课题：丑小鸭）并齐读课题，理解丑字，引出问题
　　1、为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里？
　　2、大家是怎样对待丑小鸭的，他又是怎样做的？带着这两个问题，快速读课文，边读边思考。
　　二、学习课文，深入了解。
　　1、学生带着问题有目的地读课文。
　　2、同桌之间讨论。
　　3、学生汇报，解决第一个问题：为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里？
　　生：大家都说丑小鸭长得丑。
　　为什么？为什么说它长得丑？我们来比较一 ...