学生观“人的全面发展”思想概述
人的全面发展的含义
人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
马克思关于人的全面发展的学说
马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。它的内容主要有以下几点：
旧式分工造成了人的片面发展
旧式社会生产分工和不合理的生产关系是人的片面发展的原因。人的片面发展的基本特征是脑力劳动和体力劳动的分离和对立。
机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能
机器大工业生产对人的全面发展提出了客观需要；（2）机器大工业生产也为人的全面发展提供了可能和条件。
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件
机器大工业生产所提供的人的全面发展的可能性，在资本主义社会并不能充分地实现。只有消灭剥削，实现生产资料公有制，为全体劳动者提供物质的和精神的条件，才能使他们全面发展。
教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”
马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”也就是说，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的 ...