【《凡卡》教学设计】跨越百年的美丽教案
：G623.2
：A：1671-0568
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【教学目标】
1.继续培养良好的读书习惯，专心致志，边读边想，做点记号，学以致用。
2.初步懂得反衬的表达作用，体会结尾似喜实悲的结局。
3.感受俄国沙皇时代劳动人民的悲惨命运和对自由、幸福生活的向往。
【教学重难点】感受俄国沙皇时代劳动人民的悲惨命运和对自由、幸福生活的向往。
【教学过程】
一、复习导入
1.通过上节课的学习，我们已经知道课文的主要内容是什么？
2.指名交流。
二、重点研读信的内容
1.自由研读书信内容，思考：凡卡在信中分别写了些什么内容？请在相应的小节旁注明小标题。
2.反馈交流：生活悲惨，哀求爷爷，莫斯科，见闻，问候熟人。
3.重点研读第
8小节：生活悲惨。
（1）快速默读，思考：课文从哪几方面写出生活的悲惨？请据此分层。
（2）交流：挨打、挨饿、挨冻。
（3）再自由读，具体从哪些词，哪些句子特别能感受到凡卡生活的苦难？请圈划出来，并在旁作上批注，写明自己的感受和体会。
（4）小组讨论交流后，再推荐代表交流。
①“不知不觉睡着”就要挨打。
②“揪、拖、揍 ...