将心比心的教学设计范文（通用6篇）
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。
3、受到“将心比心”的中华民族传统美德教育。
教学重点：
体会夹叙夹议表达思想感情的方法。
教学难点：
体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。
课前预备：
相关课件。
教学时间
一课时教学过程：
课前谈话:假如你遇到困难时，你最盼望——假如你正观察别人遇到困难，你会——人人为我，我为人人。
一、提醒课题：
1、今日我们要学习的《将心比心》这篇课文，就叙述了两个感人的故事看教师写——（板书：将心比心）
2、谁来说说将心比心的意思？设身处地地为别人着想。
二、初读课文，整体感知
这是一篇略读课文，先来看一看预习提示，看预习提示给我们提出了那些读书要求？（先让学生自由读一读，画下来）
师：提示让我们思索什么问题？
师：这节课，我们就将围绕这两个问题来学习课文，首先请同学们放开声音朗读课文，要求：读准字音，读通句子。（检查读书状况）
1、指名读句并正音。
2、读的不错，现在谁来说说课文写了哪两件将心比心的事？经受了 ...