三角形认识
一、情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
依据这些信息，你能提出什么问题？
自行车架是三角形。
书架支架是三角形。
为何做成三角形？
二、合作探索
小组活动要求
2.动手拉一拉，看看有什么发觉？
1.打开学具袋，用里面材料拼插出我们学过平面图形。
  书架、自行车架，篮球架及塔吊上支架等，为何设计成三角形？三角形有什么特点呢？