小儿垂钓教学设计
一看图导入
1.师出示插图说：请小朋友看图说说有些什么人？在干什么？引出课题：小儿垂钓.
2.学生齐读课题,
3.j借助插图学习生字垂,钓
4.简介作者 ：胡令能
二 初读诗歌。读正确，读流利。
师 ：古人常说诗中有画，画中有诗。是啊，诗人胡令能也把这副美丽的图画变成了一首优美好听的诗呢，小朋友快来读读吧！
１. 学生自由读课文，读正确，读通顺
２.检查：（１）指名读生字，随机纠正读音。
（２）指名读课文，指导读通顺，流利。
３. 听老师范读：生划节奏，标重音
４. 学生根据节奏齐读诗歌。
三 熟读诗歌，通过多种方法了解诗意
１. 学生自由轻声读课文，一边读，一边画出不懂的词句。
２. 引导学生质疑，在质疑的过程当中引导学生通过多种方式理解诗意。
（1）学生反复读句子理解。
（2）同桌互相探讨理解。
（3）看插图理解。
（4）一边表演一边读理解。
3 自由读，同桌互相背诵。
四 读，听，画结合，体会诗的意境
（１）轻声美读诗歌。
（２）闭眼听录音，想画面理解
（３）给诗歌配上美丽的图画。
五 指导写字：
１.学生认读生字，观察找出难写的字。
2.指导学生写难字，扩词。 ...