一.基础教育乱纷纷，谁之过

目前基础教育中各种办学形式林立，公立的，私立的，省级的，市级的，区级的，街级的，村级的，五花八门，现在还有什么解制学校，有的公办学校又办解制班，借读班，有这么多必要吗？这么多的形式和级别的办学样式，中国的教育和谐得了吗？

二.各种收费如牛毛，谁授权

除了正规的收费之外，还有什么择校费，纸张费，考务费，军训费，校服费，资料费，民不堪其费，试问，你经过了谁的授权，你怎么这样大胆收费？

三.应试教育硬如钢，谁之罪

从小学到中学,各级各类学校表面上大书素质教育,实质上是大搞应试教育,应试教育无所不用其极,诸君可能不会相信,越是中考,高考分数高的地方,越是素质教育的重灾区,有的初中从初一就开始搞月考,弄得孩子从13岁就成为分数的奴隶,这样的学校培养出来的孩子长大后会有什么样的作为呢?学校的校长为了自己的个人前途拼命抓升学率,想尽各种办法逼老师,逼学生,不顾老师和学生在应试教育的锁链下呻吟.由此可见,是官僚体制,经济落后,社会习俗等是我国应试教育登峰造极,腐而不朽.

四 破除应试教育，势在必行

我国的应试教育，被社会各界所诟病，在全球一体化的今天，和世界各国比起来，尤显差距和落后，为什么我国有那么多的奥赛获奖，却没有一个诺贝尔奖项？原因就在于应试教育使我国的青少年学生思维呆板单调，缺乏想象力；由于应试，学生成天坐在教室里死啃书本，缺乏动手能力；由于应试，千军万马过独木桥，形成恶性竞争，滋生教育腐败。在应试教育模式下培养出来的人才哪里有创造力和竞争力呢？“它山之石，可以攻玉”，我们可以借鉴西方那种培养人才的教育方式，走出应试教育的死胡同，不拘一格的培养人才，提升我国的竞争力。为我们中华民族的伟大复兴而努力奋斗！