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2007-11-06
 

             上海财大教师试用6年有望获终身教职

            2007年11月02日08:46  来源:人民网 - 《人民日报》

本报上海11月1日电 (记者王有佳)如果6年内在国际学术期刊发表论文4篇、其中包括国际顶级学术期刊1篇,那么该教师将有望获得上海财经大学的常任教职。该校近日出台相关办法,将海外引进的博士教师管理制度化,符合条件的本土教师可申请“常任轨”助教授职位。该制度打破了以往论资排辈的考核形式,在国内高校中尚属首创。
    

  “常任轨”类似于北美高校的终身教职制度,所有尚未获得常任教职的“常任轨”教师都有不超过6年的试用期。6年之后,将对其进行考评。教师论文发表质量和数量是重要的考核指标。按照规定,要在国际学术期刊发表至少4篇论文,其中包括顶尖经济学学术刊物的论文1篇。

  该校还规定,5年内在国际一流期刊发表过学术论文的本土教师,可申请“常任轨”助教授职位,助理教授可直接指导博士生。

  “常任轨”类似于北美高校的终身教职制度,所有尚未获得常任教职的“常任轨”教师都有不超过6年的试用期。6年之后,将对其进行考评。教师论文发表质量和数量是重要的考核指标。按照规定,要在国际学术期刊发表至少4篇论文,其中包括顶尖经济学学术刊物的论文1篇。

  该校还规定,5年内在国际一流期刊发表过学术论文的本土教师,可申请“常任轨”助教授职位,助理教授可直接指导博士生。

  “常任轨”类似于北美高校的终身教职制度,所有尚未获得常任教职的“常任轨”教师都有不超过6年的试用期。6年之后,将对其进行考评。教师论文发表质量和数量是重要的考核指标。按照规定,要在国际学术期刊发表至少4篇论文,其中包括顶尖经济学学术刊物的论文1篇。

  该校还规定,5年内在国际一流期刊发表过学术论文的本土教师,可申请“常任轨”助教授职位,助理教授可直接指导博士生。

  “常任轨”类似于北美高校的终身教职制度,所有尚未获得常任教职的“常任轨”教师都有不超过6年的试用期。6年之后,将对其进行考评。教师论文发表质量和数量是重要的考核指标。按照规定,要在国际学术期刊发表至少4篇论文,其中包括顶尖经济学学术刊物的论文1篇。

  该校还规定,5年内在国际一流期刊发表过学术论文的本土教师,可申请“常任轨”助教授职位,助理教授可直接指导博士生。

上财出台新规,博士生须向海外核心期刊提交论文

2005年,在学校的大力支持和“经济学创新平台”项目的资助下,经济学院正式启动了“硕博连读”项目。该项目实施三年以来,取得了良好的成效,并带动了这个研究生培养项目的提升。

为了进一步完善我院博士研究生培养体系,强化博士毕业论文质量管理,经济学院本着立足国内实际情况,借鉴北美博士培养经验的方针,对博士论文写作做出若干规定。这些规定将适用于经济学院2004级及以后的“硕博连读”研究生、2006级及以后的博士研究生,部分规定只适用于具体指定的专业。

实施分类管理 严化论文要求

通过研究生招生制度改革博士生录取制度改革,经济学院已经在生源质量上得到较大提升,而博士毕业论文则成为博士生培养质量和学术水平的集中反映,必须严化论文要求,同时考虑到专业的差别、硕博连读与普博士的差别,经学院研究决定采取分类管理的办法。

A.对于除政治经济学、经济思想史、经济史三个专业外的其他硕博连读专业,学院要求:

1、硕博连读研究生博士论文中英文皆可;

2、硕博连读研究生在毕业之前提交三篇英文文章,并将一篇送到上海财经大学为常任轨教师制定的国外三类以上期刊(含三类期刊),以收到确认函为判断依据;

3、如果达到条件2有困难,经导师同意,可以向学院申请,批准后按下列标准执行:发表1篇一级B以上刊物,并收到权威刊物或《经济学季刊》匿名评审报告,如该期刊没有匿名评审报告,则要求拿到该期刊的论文录入函;

4、如果所涉专业的硕博连读研究生不能在6年内毕业,经导师同意可以向学院申请按学校标准毕业。

B.对于政治经济学、经济思想史、经济史专业硕博连读研究生以及普通博士生的学位论文,学院要求:

1、发表1篇一级B以上刊物,并收到权威刊物或《经济学季刊》匿名评审报告,如该期刊没有匿名评审报告,则要求拿到该期刊的论文录用函。

2、如果所涉专业的硕博连读的研究生不能在6年内毕业,普通博士生不能在5年毕业,经导师同意可以向学院申请“按学校标准毕业”。

注:条件1中的论文要求可以用硕博连读博士生的条件2作为替代,即在毕业之前提交三篇英文文章,并将一篇送到上海财经大学为常任轨教师制定的国外三类以上期刊(含三类期刊),以收到确认函为判断依据。

制定组织程序完善指导答辩

1、指导委员会的组建

博士论文由论文指导委员会指导完成,指导委员会由三名博导组成,其中至少有两名为院内博导(可以从外院选聘一名作为指导委员会成员),并由其中一名成员担任主导师(Chair),如果需要,最多由两名博导共同担任主导师(Co-Chair)。

经济学院硕博连读学生最晚在第六学期组建答指导委员会;普博士研究生最晚于第三学期组建指导委员会(学院鼓励学生及早组建指导委员会)。

2、指导委员会职责

论文指导委员会负责指导学生论文写作,并对学生论文进行两次面试。第一次为Primary Oral Examination;第二次为Final Oral Examination。只有得到指导委员会全票同意,博士论文才能获得通过。

3、论文答辩

论文写作完成后,根据国家规定,必须组织预答辩和最后答辩。论文答辩委员会由论文指导委员会和两名校外专家组成,具体组织与程序按学校相关规定进行。

在时间安排上,将指导委员会对论文的Primary Oral Examination与答辩委员会的预答辩安排在一起进行;同时,将指导委员会的Final Oral Examination与答辩委员会的最终答辩安排在一起进行。

4、论文匿名评审

通过预答辩,将提交最后答辩的博士论文,按相关规定进行专家匿名评审。

明确导师职责 纳入考核体系

经济学院为了鼓励各位导师指导我院学生写作高质量的博士论文,建立了导师问责制,将教师指导博士生的数量与质量纳入教师的考核体系,尤其是海归轨的教师。

博士毕业论文的质量主要依据该学生投稿论文的匿名评审报告。每个博士研究生在毕业前或后必须向学院提交一份匿名评审报告或权威期刊的录用函。学院将组织专家小组,根据匿名评审报告确定博士论文指导质量,并以此对导师进行考核。如果论文基本质量被认定差的,学院可能取消该导师指导论文的资格。

为了提博士生的论文水平,使学生掌握论文的基本写作方式及论文发表程序,也为了提高教师指导博士生的积极性和责任感,如果教师对博士生论文的指导付出了时间、思想和智慧,对送出去发表的论文,学院鼓励博士生和指导教师联合署名。

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2007-11-6 19:45:00

不知这个学校将来会有多少靠贩运洋垃圾的成为的“教授"。

这种教育,在这种三流学校试点,还没有啥,如果全国实行,后果不堪设想。

想想五六十年代的全盘俄罗斯化,不得不让人警惕!

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2007-11-7 00:11:00

现在这里的问题就是三级期刊是怎么界定的,这种三级期刊和国内的一级期刊的差距能有多大?难易程度如何?如果能有一个明确的界定,这些期刊确实比国内的期刊难发,也确实能体现一个老师的科研究能力,那么,这种改革,应该算是一个有益的尝试吧。如果这些所谓的三级的期刊确实不如国内的一级刊物,那么,这也的确有可能把一些水海归招进上财,这一切都还不好说,不过,应该田院长应该是心里有数吧。

不过说句良心话,现在国外的一些水海归确实不如国内一流大学培养出来的博士,现在中国的现代经济学教育,与十年前相比,已经有相当的进步了。

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2007-12-23 14:26:00

"这种教育,在这种三流学校试点,还没有啥,如果全国实行,后果不堪设想。"

2楼您是哈佛orMITor斯坦福毕业的?您把SHUFE定位为三流,估计您应为北美名校的大牛了,国际一流期刊上发表过几篇paper?有本事拿出来show一下啊?不懂请不要乱讲,谢谢

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2007-12-25 16:12:00

每个学校都有自己的做法最好!

希望不是哗众取宠。

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2007-12-25 16:36:00

作为试点无可厚非,但是不宜行政推广。

这种美式教职制度只是教职制度的一种,并非在各种条件下都最优,各校各取所需即可。

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