每个人都有心思。就一个教育工作者而言，心思若在文献上，他的研究就可能蒸蒸日上；心思若在人际上，他可能成为行政领导。作为行政领导，心思若在学科建设上，他负责的部门可能欣欣向荣，因为能聚人心得人力；心思若在公权私利上，钻营他人，美好景色亦只能是昙花一现，自毁前程。