福建33位杰出教师每人获奖1辆轿车

9月3日，福建省举行第二届杰出人民教师表彰暨教师节庆祝大会。福建省委、省政府授予33位教师“福建省第二届杰出人民教师”荣誉称号，并奖励每人价值32万元的商务轿车一辆。

　　《人民日报》报道，福建省杰出人民教师每3年评选表彰一次，每次评选表彰30人左右。在高等学校、普通中小学、中等职业学校、技工学校、幼儿园、教师进修学校、特殊教育学校、成人教育学校、青少年宫、党校、行政干校等从事教育教学工作的教师(含上一次评选工作结束后退休的教师)，都可参评，但候选人范围不包括教育工作者，现任厅局级以上(含)干部原则上也不列入评选范围。

教师工资早该“看齐”了


钱钟书先生在小说《围城》里提到一句话：“在西洋古代，每逢有诗人失踪，大家说‘这人不是死了，就是教书去了’。”当了教师便杳无音信了，说明古代西洋教师的地位也是很低的，相当于中国古人说的“隐迹山林”了。在中国，按理说有“尊师重教”的传统，但现实中教师的地位也确实不那么高。

　　地位高低的衡量标准先不管，薪酬高低是大众最普遍认同的。教师的薪酬待遇怎么样呢？昨日《南方日报》报道，广东今年掏7亿多帮助教师工资“看齐”公务员。4日上午，广东副省长宋海透露，广东将建立义务教育学校教师与当地公务员平均工资收入水平统筹考虑机制，即为防止产生新的差距，今后提高公务员津贴补贴水平时，必须同步同幅度提高义务教育学校教师的绩效工资水平。

　　这真是一则振奋人心的好信息。但让人困惑的是，1993年颁发的《中华人民共和国教师法》第六章第二十五条早就明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”“高于”别奢望了，“不低于”的法律规定为何在16年之后，还只是作为发达省份的先进事迹来报道呢？

　　看看我们的邻国韩国，教师真是一个令人艳羡的职业。韩国教师取得任职资格之后，就开始享受公务员待遇。家里一人做了教师之后，一家人一辈子衣食无忧。而且教师还可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。在韩国，教师受到了全社会的普遍尊重，许多优秀大学毕业生争着竞聘教师岗位。

　　而在中国，教师的职业诱惑力显然没有那么大。今年高考招生，浙江师范大学亮出了20万元重金招收高考成绩居浙江省文、理科前100名的高分考生，结果20万元重奖无考生“认领”。我们可以设想，这200名考生中肯定有家境不富裕的，20万元对他的家庭来说可能就是一个天文数字，可以解决入学以及家庭的很多问题。但哪怕是这样，教师的职业前景让这些考生宁愿舍弃这眼前的利益，也不愿跨入这个行业。

　　师范学校招生本是保证教师素质的源头，但由于这条河流的流向让人担忧，致使这个源头优秀生源日渐枯竭。浙师大遇到的困境，也是中国整个基础教育的困境。即便在发达城市，也有那么多青年教师热衷于考公务员，今年不行，明年再战，足可看出即便是在岗的教师，很多人当教师也不是他的“初衷”，只是一时的“无奈选择”而已。

　　上世纪三四十年代，很多知名度非常高的社会名人抱着教育救国的思想，都在中小学当老师或当过老师，像陶行知、叶圣陶、竺可桢、李叔同等等。而到了今天，教师职业对于很多优秀考生来说，成了很次的一个选择，教师待遇无疑成了禁锢教育发展的瓶颈之一。人类文明薪火相传，教师起了关键的作用，期待广东省的作为，成为改变这种状况的开端。www

教育部要求两年不教书者不能当教授

第25个教师节将如期而至。教育部昨日（9月2日）宣布了第五届高校教学名师奖名单，据高等教育司有关负责人透露，目前全国高校中已有超过90%的教授能够做到为本科生讲课，而在2003年以前，这个比例仅为54%。

　　《北京日报》报道，根据教育部的相关规定，如果教授连续两年不承担教学任务，不为本科生上课将转为研究员，不能做教授。此外，教育部还为教授上讲台规定了一年400学时的教学任务。

　　目前，本市市属市管高校正在进行的人事岗位设置工作也体现了“鼓励教授上讲台”的精神，要求高校在设置岗位时，专业技术岗位一般不低于学校岗位总量的70%，其中教师是专业技术主体岗位，本科院校教师岗位一般不低于岗位总量的55%，高等职业学院教师岗位一般不低于岗位总量的50%。

[b][温家宝听课 与学生同起立问候老师/b]
“同学们，今天和我们一起上课的，还有一位和蔼的老人。他就是我们敬爱的温总理。”9月4日8时10分，北京第三十五中学初二(五)班班主任徐俊军以十分喜悦的心情向全班同学介绍道。这时，同学们回头一看，只见国务院总理温家宝已在教室最后一排轻轻坐下。面对同学们惊奇的目光，总理用他慈祥的微笑向同学们致意。

　　中国政府网文章称，自担任共和国总理以来，每到教师节，温家宝都要抽出时间看望教师和学生。今年秋季新学期伊始，第25个教师节又即将到来。几天前，温总理在安排一周工作时，专门留出一天时间到一所中学听课，并和教师们座谈。他要亲身感受当前中学课堂教学的实际情况。

“我今天准备听一上午课”

　　一场淅淅沥沥的秋雨，使北京的空气格外清新。温家宝和中共中央政治局委员、国务委员刘延东等一大早便来到位于北京月坛的第三十五中学。历经86年发展，这所由李大钊烈士参与创建的学校，已经发展成一所全面育人、特色鲜明、质量稳定的示范性学校。

　　烟雨蒙蒙中，温家宝自己打着伞，穿过学校操场，来到教学楼三层的初二(五)班教室。这个班级今天上午第一堂课是数学，学习的是“三角形全等的判定”。

　　“上课！”徐俊军老师一声口令，温家宝和全班学生一起站了起来。

　　“同学们好。”

　　“老师好。”总理和同学们一起向老师问候。

　　“同学们，今天我们要学习‘三角形全等的判定’。怎么知道两个三角形全等？学了这种方法，在生活中怎么用？……”在讲解基本概念后，徐俊军以不断提问的方式，启发同学们思考和“三角形全等”相关的问题。同学们积极开动脑筋，争相举手回答。

　　教室里，气氛热烈。窗户外，雨越下越大。走廊上，十分安静，其他班级都在正常上课。

　　温家宝认真倾听着徐俊军老师的讲课，不时在笔记本上记着。很快，40分钟过去了，下课铃声响了。温家宝和座位旁边的几位同学亲切聊了起来。孩子们刚开始感到拘束，但能和总理“同学”，又听到温家宝的亲切话语，孩子们顿时兴奋得七嘴八舌地说了起来。“我给你们归纳一下，老师是先告诉你们一个概念，然后启发你们要思索符合这种概念的条件和情况，学会用工具，联系实际加以应用。对不对？”温家宝一边翻着自己记的两页笔记一边说。同学们看到，总理的笔记本上密密麻麻地记录着老师讲课的要点和他自己的感受、思考。

　　接着是语文课、研学课、地理课、音乐课……从上午8时10分到12时15分的4个多小时里，温总理在初二(五)班连续听了5节课。从学习“三角形全等的判定”到阅读作家孙犁的《芦花荡》，从“走进研究性学习”到介绍“中华民族的发祥地”，再到学唱欣赏歌曲《让世界充满爱》，五节课的内容丰富，形式多样，吸引着总理和全班同学。

　　课堂上，总理像学生一样端坐着全神贯注地听课。他时而翻看课本，时而做笔记。

　　每次课间休息，只有十分钟。温总理和同学们亲切交谈，询问有关情况，他还来到其他教室和教师办公室看望师生。在初二年级组教师办公室，总理对朱建民等老师说：“我今天来，主要是听课。以前我曾到一所小学听过一节课，但感到一节课可能反映不了孩子们学习的整体情况。我今天听了一上午课，用这种方式表达对你们的尊敬。”一席话，说得大家心里热乎乎的。

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