全部版块 我的主页
论坛 计量经济学与统计论坛 五区 计量经济学与统计软件 Stata专版
21747 18
2018-12-22
悬赏 80 个论坛币 已解决
求助:想研究金融素养与教育水平对家庭金融行为影响,然后找到了以下变量,以前三个作为被解释变量,其他的为解释变量,第一个回归研究的是这些解释变量对家庭财产规模的影响,跑了多元回归,然后结果R方很小,有些指标很不显著,下一步应该怎么处理?
比如检查异方差,多重共线性等问题如何检验和解决?
7EPYTR)AZ[@2TS4WEZZ2C36.png
E)SVU2EDWW@EHFHA`50Y)MP.png

原图尺寸 17.11 KB

E)SVU2EDWW@EHFHA`50Y)MP.png

最佳答案

单子601 查看完整内容

而且你有几个变量是显著的啊,回归分析所有控制变量都显著也很少啊,看你研究的具体问题;你也不能去研究所有因素对家庭资产的影响吧。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

全部回复
2018-12-22 20:07:25
ldudu1108 发表于 2018-12-22 20:26
他这个是根据一个2011年的问卷做的,只有2011和2013年的,估计做不了面板
而且你有几个变量是显著的啊,回归分析所有控制变量都显著也很少啊,看你研究的具体问题;你也不能去研究所有因素对家庭资产的影响吧。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2018-12-22 20:10:49
你这是啥数据,面板数据?还是截面数据
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2018-12-22 20:12:31
不显著就是不显著,你后面都加了r了,已经调整了异方差了
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2018-12-22 20:18:19
单子601 发表于 2018-12-22 20:10
你这是啥数据,面板数据?还是截面数据
截面数据,只研究了一年,那应该怎么办,处理异方差和多重共线性还是换变量
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2018-12-22 20:19:06
单子601 发表于 2018-12-22 20:12
不显著就是不显著,你后面都加了r了,已经调整了异方差了
您能不能帮看下下面是哪些变量的问题,该怎么处理呢?
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

点击查看更多内容…
相关推荐
栏目导航
热门文章
推荐文章

说点什么

分享

扫码加好友,拉您进群
各岗位、行业、专业交流群