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经济史与经济思想史
“主流经济学”是否等价于“主流模型”
楼主
鲁峰
2588
10
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2010-10-14
熊彼特在其方法论巨著《经济分析史》开篇就谈到了经济学家在做研究过程中所不可避免的——受到“先入之见”或者“意识形态”因素的影响,但是这并不妨碍他构建一个比较合理的逻辑体系。因此,熊彼特在《经济分析史》第一篇给经济科学下的定义并不是按照是否使用所谓的“主流模型来做判断的。而是以一个经济学家是否遵循并使用了被绝大多数业内人士所承认的分析方法。毫无疑问,只要遵循了经济学中建立假设、抽象模型、逻辑推导、实证分析这一过程,我们就可以认为该研究者是一个主流经济学家;他的研究结果(一般以模型为表现形式)有可能逐步融入主流教科书中。
下面,我举个例子:
论坛中有人认为“郎咸平的‘中国政府的4万亿投资是错误的,是一锤子买卖。’观点是非主流的”。这个判断内容是否正确暂且不提,只是按照前面的讨论可知,该判断本身是不科学的。因为,主流宏观经济学在探讨投资模型时没有加入投资产业部门的假设,当然也就没有办法进行这方面的分析。正是在忽略了投资于不同产业部门的现实基础上才得出了“乘数原理”。但是如果我们进一步在投资模型基础上加入不同产业部门的假设,并在此基础上进行严密逻辑推理,再经过现实数据的检验,那么它就可能被大部分业内人士所认可,并会逐步进入将来的经济学教科书中。
综上所述,我们不能,也不应该,以是否运用“主流模型”来判断一个研究成果是否属于主流。
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沙发
鲁峰
2010-12-22 13:19:44
希望大家就这个问题展开讨论。然而似乎现在没人喜欢讨论经济思想的问题,更乐意倾听一些所谓“经济学教材推荐”之类。其实我想:对那些想做研究的人来说,在学了很多教材,读了很多论文以后,应该自己动动脑子思考一下——“经济思想”这个更主要的问题了。
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藤椅
mingjingfeitai
2010-12-22 13:51:42
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板凳
鲁峰
2010-12-22 20:34:09
很高兴看到居士的回帖。但我个人认为这个问题是关于“方法论”的论争。
在掌握了主流方法以后(一般是指数学工具),要在经济理论研究领域作出贡献是必须要有“思想”指导的(我这里的
“思想”是指,个人对于经济运行本质的理解以及对于经济理论模型的整体把握
)。尽管不断的放松原有经典模型假定来发展理论与模型是一条捷径,但不能不说跟真正的大师比起来,这应该属于“雕虫小技”。这点从古至今皆然。现代经济学家中唯萨缪尔森看到了以数学统一经济研究方法的可能性,所以有了《经济分析基础》;唯弗里德曼看到了货币在经济运行中的扭曲作用,从而有了《美国货币史》;唯索洛看到了经济增长的稳态路径问题,从而有了新古典经济增长理论,凡此种种,不胜枚举。即便是以对经济研究方法贡献为多的RBC理论学者们,也都是对经济波动现象有自身的理解,才能将一般均衡理论与动态经济理论相结合。因此,我个人的观点是:基本方法不仅重要,而且是必须的,方法本身可以是理论的(可视为数理学派)或者现实的(可视为历史、制度学派)。然而学习经济学恐怕不仅是为了掌握数理经济方法本身,其根本目的应该是运用这些方法来发展经济理论,研究经济问题,或者干脆创新方法本身。所以,我说要勇于发展理论模型,而不是一味的以主流模型掌握者自居,来贬低他人的研究成果。如果他人遵循了主流经济研究途径,即严格依照“假设提出-模型构建-经验分析”的步骤,那么我们不应将其排斥在所谓“主流经济学”之外。不知居士以为如何?
3#
mingjingfeitai
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报纸
鲁峰
2010-12-22 20:38:21
又,刚才看了您的主页和文章(例如:《经济思想与数理逻辑》一文),知道我们其实对经济研究的想法是一致的,甚慰之至!
3#
mingjingfeitai
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地板
小白鼠
2010-12-22 23:31:45
我个人觉得,研究方法重要于模型本身,但模型是研究方法的载体,借助主流模型的方式能在更短的时间内,被人接受
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7楼
鲁峰
2010-12-24 10:55:00
您说的很有道理。在主流模型基础上进行拓展,的确更容易被人接受。要开创性的贡献的确也需要很强的个人研究能力以及天赋的。的确不可强求。
6#
小白鼠
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8楼
小白鼠
2010-12-24 23:01:45
学习经济学不需要天分,开拓经济学个人感觉真的需要那么一点点天分
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9楼
lsy970731
2010-12-26 10:26:57
个人以为,真正有意义的模型,不在于证明现在人们已知的现实,例如,假如某科学家用了一系列复杂的证明,最终得证,人终有一死,那这个证明美则美矣,却没啥意义。而这也是现代经济学常范的毛病,意识形态先行,根据已知的知识来创建模型,证明其正确,这样的文章,也许能上一级A,也许能到处转载,但是却永远出了不了大师~~中国之痛何时能结束
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10楼
lsy970731
2010-12-26 10:27:24
我觉得真正有意义的模型,就在于发现,在于创新,不仅仅是设计的精巧,推理的严密,而是探索未知的世界~~
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11楼
鲁峰
2010-12-27 14:30:13
说得好。看来大家观点基本一致,只是如何去做的问题了。国内经济学教育由封闭的一支独大(马政经主导)正走向多样化(西方经济学流派广泛引入)。而这其中,数学化趋势自然是其主要表现。这种为数学论的过程或许是我们经济学教育发展中不可避免的一个过程吧,因为就连国外著名高校,在做经济理论研究时也存在这样的问题。所以,只希望我们中国经济学子们不要妄自菲薄,在扎实主流经济方法与模型的同时,努力关注其背后的真实经济机制,不断发展出我们自己的东西。
10#
lsy970731
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