现有的教课书里有质变和量变，一切数学的工具都在围绕着它们来展开，去分析事物的运动变化；
但是除了量变和质变，我们的世界甚至宇宙，还存在着另外一种不被重视的变化，那就是合变；
阴阳合万物生，合变是事物运动变化的基础，这是东方哲学特有之处；
1+1=2，这是数学的基础，数学又是西方科学的基础；
但是1+1=2，这是基于一个同性假设才能成立的等式，也即抛开事物的特殊性，归纳其一般性，1+1才能等于2；
比如，1个男人+1个女人，在抛开性别特殊性的情况下，他们才能等于2，也就是1+1=2这样的认知才能够成立；
那么，如果真实的宇宙和世界，明明是各有自己的性质才能产生变化呢？
也就是，我们该怎样更贴近真实的展示或者描述真实的世界呢？
想要用人类发明的文字或数学符号解释更真实的世界，也许进行抽象认知未必是更接近真理；
抽象认知是抽取和归纳事物的一般性和本质特征，抛开了其特殊性；
但是明明真实的世界运行，就是其特殊性在推动，比如碱水遇到盐酸才能生成盐巴，而不是遇到纯净水这样的各种透明液体；
所以我们分析事物，除了抽象认知，也可以进行具象认知；
我们可以对事物进行同性假设，也可以对事物进行异性假设；
比如：1个男人+1个女人不可能等于两个男人，也不可能等于两个女人，但他们可以等于1对夫妻或者1对恋人；
再比如：1个精细胞+1个卵细胞=1个胚胎；
回归到经济行为场景，来分析商品的价值生成机制，那么商品价值的生成，是由哪两个异性因素决定呢？
交换的一方是不是为了自己的需求得到满足？
而另外一方是不是为了自己的劳动得到认可？
很明显，商品交换的两个异性因素，其实就是消费方的需求和供应方的劳动；
但是，商品交换，是两个异性在这里产生了合变，那么它还是纯粹的劳动或者纯粹的需求吗？
对于商品完成了交换产生的价值即交换价值，劳动价值论者强调这个价值就是劳动，效用价值强调是需求端的感觉；
其实无论是劳动价值论还是效用价值论，在商品交换生成价值这里的表述都非常的荒唐；
这就好比，父母结婚生了一个孩子，劳动价值论者认为这个孩子就是它爹，而效用价值论者则认为，孩子是它妈妈对它爹的感觉；
用合变的逻辑去分析商品的价值，它其实是1份劳动+1份需求在这里产生了结合，生出来1个孩子——价值；
所以，财富是劳动和需求产生的合变生成的，而不是印钞机可以印出来的；
印钞机印钞，在数字货币未诞生的时代，属于一种正腐的合法性抢劫；
在数字货币已经到来的时代，属于一种非法行为，应该被立法制止！