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今天想写点东西,这个话题很沉重,也不知该怎么去说,或许每个人都有每个人的想法,或许大部分人不会认同我.可能说这些我还不够资格吧呵呵,但是我还是要说:
想的太多,但不代表不实际,眼下高考又成了一个热门,还有两个月,自从两会人大代表提出这个问题后就一直像油里的水----炒的沸沸扬扬.其实不想说高考太多,因为这不是重点.而重点在于中国的教育、学习和做人.
大家都应该认识这三者之间存在着必然的因果联系,我们一直在教育中学习,学习如何去做人.对于知识的学习和人才的培养又摆在一种如何的态度上?
让我说中国人就是不会教育孩子,但永远不是绝对的,因为总有一小部分人教育出的孩子很优秀.
在大部分中国家庭里,一个孩子自打从娘胎中生下来那天起,就完全要灌输一个道理就是学习.没错作为人,生下来就是要学,可是真的教子有方吗???想先请大家看一段:
鱼缸法则
　　养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。

　　对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

这段话可能大多人都看到过,之所以想在这里提到,观点也很明朗,对于一个还几岁大的孩子,正是用幼小的思想独有的方式,天真、活泼、淘气与幻想去探索这个世界的时候.中国的孩子却已经过早的被束搏了自由,被强加上了许多本不该这个年龄要接受的东西,某种角度上说家长不是不为孩子着想,但恰恰适得其反,而且更多的是一种攀比一种虚荣,看到别的家庭的孩子会了什么什么也就要让自己的孩子会.可是你们永远没有注重到孩子的兴趣.其实每个孩子都是天使都是最棒的,可他们的家长确不这样认为.这就是在中国,一个本应该尽情的去玩耍一种接触这世界最好方式的孩子,接受到的却是---中国式教育.这只是开端.

同样的在学习中却变了味,习-习的是知识.育-则育的是人,教与学同样分不开教-则教子,学-学习如何做人.而在孩子还年幼对一切都是美好幻想与憧憬的时候,家长们的教育却打破了他们天真与单纯.告诉孩子如何提防某种某种的骗术,某种某种不可学不可做.可你们却真正忽视了,在你们告诉孩子这些东西的时候也同样灌输给他们是如何如何去行骗的.对与以个对万物都好奇的孩子同样那些不可不可也让他们试着用各种途径去摸索,甚至欺骗但他们永远不觉得自己哪里做错了.这就是中国家长对孩子的幼教育.在成龙的《宝贝计划》中有句台词很值得回味“三岁定八十,你给他吃什么,教他什么会影响他一辈子.”

没错真就是这样,自从孩子走进学校那天起,每位家长都会告诉孩子一句话----不要跟坏孩子在一起玩.家长的话有他们的道理,但是这也是为什么会有坏孩子的原因一方面--家庭,而另一方面就是---社会.本一生下来每个孩子都不分好坏,只因后天家庭因素,而这些孩子更需要一种爱,一种关心,他们同样有一颗纯朴善良的童心,他们对朋友不都是很友好吗?本以为在学校可以得到但是却又相反,社会的排斥,在孩子之间的排斥,他们为了能得到同学和老师的关注与关心才经常做一些在我们眼中认为是“坏”的事情,可在一个孩子幼小的心灵里他们永远不明白自己错在哪???而在学校更需要关心的应该是这些学生,可老师重点关心那些好学生,这就是中国的教育.才7岁大的孩子如果他们能的得到同样的爱又如何会脱离社会,成为名副其实的坏孩子???

孩子大了也到了青春期,可是家长又更加的严格的去干涉孩子的交往.从小就教育出来的孩子,是什么样就是什么样,所话说“七岁就看到老”孩子这么大了难道自己的孩子是什么样做家长的还要不放心???正是这种不放心给孩子是极度反感和叛逆,好奇心也促使他们越是不可以的我就非要去尝试.难道孩子早恋在某种程度上有什么不妥???家长会说影响孩子学习,对孩子又负面影响.但是没错,可是家长应该用什么正确的方法去引导???真正品行好的孩子就是交了朋友又怎样?不紧孩子得到了想得到的同时也能一起共同鼓励学习上进.而品行差的孩子没得说,因为教得是做人,一个人在小的时候发展与教育如何做人就注定他今后会是什么样子,这也印证了那句话“三岁定八十,你给他吃什么,教他什么会影响他一辈子.”所以如何教孩子去做人是孩子从小就应该好好学的,而那些知识以后有一辈子的时间学习知识永远都学不完,说大家都知道可是真到了实施的时候呢???效果,效果在那里???适得其反了是吗???

记得教育孩子永远不要回避每一个话题.有很多事情听别人说永远不会明白,只有自己经历了才会接受,我们也正是在经历中成长.

最后也该说了就是高中-高考-大学.对于高中的学习和生活,我们都体验过,很多人上了大学说有很多不同没错,因为大学更像一个社会,在里面我们见视到了更多,大家都这么说.其实这种环境在高中就初具体现,可能很少会有人感受到其实大学就是高中的升级,人际交往也更加明朗,可是永远不变的是人的本性,最初形态定了无论在什么时期也同样如此.所以高中、大学、社会我们都同样可以学到一些相同的东西.而大学永远都是连接高中与社会的媒介.

对于高考的设定我不得不承认它确实发挥了一定的作用,但是在现今已经是弊大于利了,而关键不在于考试本身,而在于教育与学习本身.不知那些教育者是怎样想的,为什么大学高考与学习必须混为一坛?高考只是一种方式,可是为什么考不上大学我们就不能接受到大学的知识?难道学习东西还要又限制和制约?而高考是为国家选拔,而知识的学习在于掌握而不是考.可是现在截然不同,这就是中国人的认识,上不了大学今后的工作就是问题,一个人真又能力只在这片面的一点上吗???我们学东西是为了什么???是为了什么是为了今后的生活,而目前所有的中国人都还蒙蔽在一个证上,都为了挤进大学就可以稍安毋躁了,可是上大学到底为了什么???学习又为了什么???大学是为了更好的深造一个人.学习是为了增加认得修养与如何做人.而我们工作用到的技术与能力不应该定格在大学中.而如今的大学和大学生又是如何???家长你们把孩子送进大学真的就放心了吗???这就是中国,总要把学习工作与大学混淆在一起.而这些真正起关键作用的还是做人与认知.大学本应是学习的乐园可现如今已经是快乐的天堂和金钱、名、利,人与人的勾心斗角.这样的大学我们还要进???

清华北大每年都有很多才子可是他们的去向又是哪里???中国一直在为别人培养着优秀人才,而2006年大量学子流入香港大学又说明什么???如何做人永远在最前面.高考算什么???高考是应该经历可是我们不该屈服于高考,高考-大学与学习永远不要划等号.学,无止境.永远我们都在学活到老永远学到了.而我们现在要学的究竟是什么???而且影响这一切的还有一个就是中国的人力资源的资金发放平衡吗???为什么会有4000人去争一个公务员???而在国外有吗???我们可以自主选择我们的学习和方式去努力去拼搏,那些还在勉强的孩子你们真的自由吗???你们真的能放飞自己吗???心态好做什么都会成功最重要的是做人.

所有人从孩子上学那天起目标就已经定在了高考,学校、家长、老师只注重孩子的成绩,可为的又是什么??? 学校--出成绩名声有更多的钱赚、老师--工资待遇奖金提成、家长--那当人就是高考和孩子的未来. 这就是所有人重视的学习,孩子的综合素质没有人会去理会,学校,老师永远都是外人,他们根本目的就是为了赚到更多的钱.我也不否认老师学校的能力但是茫茫学子中能鹤立鸡群的也只有了了几个.所以对于学生的教育我可以说他们不负责.而家长却很放心,12年的学习下来孩子对世界对社会的了解有多少???只在学习层面上,一切其他能力都不具备,这就是新青年的综合素质,连基本的自立能力可能都没有,我们不应该担心吗???他们今后的生活会如何???真的一代不如一代了.教育改变了他们的价值观,人生观看看现在的新青年又在做什么???提倡学习却忽视了培养,中国的下一代娇生惯养这就是他们的共性.

不知中国人究竟在想什么究竟怎么了???网上的东西让我厌倦,除了无聊的娱乐,你们真正关注什么???昨天看到一个访谈真的让我为之一震,一个中国收购白色垃圾做二次再利用的大厂商,却要再国外进行收购,外国人更是要进行合作,大家都会问为什么不在中国收购?原因很简单--在国内比在国外收购价钱还要高.我无话可说这就是中国的现状.

大学抛弃了对母语的学习,却要学习外语,而外国人却在拼命的学习汉语.我想问作为一个中国人那些教育者们你们的国语都讲的很好了是吗???中国越来越翻版西方这就是中国现状.没错好的我们就应该学习借鉴可是我们又学到了什么???我们真的应该反思了.

不知道我们的教育到底该如何进行,我只能说:

长此以往--

国将不国

中国的教育何时才会觉

醒???

[此贴子已经被作者于2007-7-22 16:38:01编辑过]