建国后某某年，有个小孩总是默默看着其他家的孩子吃香喝辣，却总不向母亲讨要，因为他知道什么是价值，母亲也常常自责不能让孩子过上正常的日子，因为她也知道什么是价值。
他们的一劳一动，是无价之宝，他们不吃嗟来之食，他们不会用五斗米去换别人的五斗米，因为价值不同。



级差工人阶级的马克思主义
1.劳动价值不是使用价值，劳动价值又“是”使用价值。（产品/社会必要之上）----价值观
2.消灭雇佣劳动，生产资料【工人】所有。（个人所有的公有制度）----分配制度
3.批判马克思的人一定是智商低，研究不深入。马克思永远都是对的。----信仰

贵族主义-士族主义-商人主义-工人主义
建议把社会主义甚至把共产主义改为工人主义。

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公平地考察，抽象劳动不包含任一“生产资料”价值原子，商品中包含着一层层物化劳动，劳动对生产资料形成使用价值的贡献，可以是加或减或乘或除的结合。在先分工后合作的社会进程中，劳动者小心翼翼地包裹着自己的产品，生怕露出一点大自然的原貌。


请问：
是，
类存在者的【内部关系】，决定个体劳动量的加成。
还是，
类存在者的【类的关系】，决定个体劳动量的加成。
？