有趣的拼搭（综合与实践）教学设计
教学内容：本课教学内容是小学数学一年级上册第四单
元《认识图形》第二课时《有趣的拼搭》  ，主要教学第 32 页
和第 33 页的内容。
教学目标：
1 、使学生在拼、搭活动中经历用所学的知识解决实际
问题的过程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些
立体图形特征的认识与理解，获得对简单几何体的直观体
验，初步建立空间观念。
2 、在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生
的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基
本方法，培养学生解决问题的能力。
3 、通过数学活动，让学生初步感受数学与生活的联系，
激发学生学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。
教学重点：使学生能用正方体、长方体、圆柱和球拼出
新的图形，能较清楚地向别人说明所拼图形的内容与方法。
教学难点：在解决问题的过程中获得分析问题、思考问
题、解决问题的基本方法。
教学准备：
教师：立体几何图形（圆柱体、球、正方体、长方体、
长方形滑板、口袋） 、多媒体课件。
学生：积木
   教学过程：
   一、新课引入
   师：小朋友们以前玩过积木吗？
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