认识线段教学设计
认识线段教学设计
　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是为大家收集的认识线段教学设计，欢送阅读与收藏。
　　1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。
　　2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并开展学生的空间观念。
　　3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。
　　认识线段的特征。
　　线段表象的建立。
　　多媒体课件、线绳、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等。
　　（一）、感受线段的直
　　1、(课件出示鸟巢图)小朋友们，这是什么?
　　是啊,这是鸟巢，今年暑假，在这里隆重的举行了第29届。看！100米的赛场上，运发动们争分夺秒、奋力拼搏。
　　2、（课件出示跑道图）这是100米跑道，这两条分道线有什么不一样呢？
　　是啊，这条是直的。（板书：直）
　　3、（课件出示毛线图）那你们看，这条毛线的形状是怎样的呢？你能想个方法让这条毛线变直吗？请小朋 ...