《我们的风采》教学设计
一、【课型】新授课
二、【课时】
1课时三、【领域】设计
应用学习领域
四、【教学目标】
知识与技能目标：学生通过学习了解学生装的基本知识与服装设计的要
点与方法，能够自己或通过小组合作的方式完成一套学生装的设计。
过程与方法目标启发学生积极探索，通过本节课的学习，学生发展了设 计思维能力与实际动手能力，同时，在动手设计的过程中发展了想象力 和创造力和实际操作能力。
情感态度与价值观目标：通过对学生装设计的了解、学习，激发学生热 爰生活，热爰学校的情感，以及发现美，创造美的愿望。
五、【教学重难点】
重点：了解学生装设计的款式及特点,通过绘画或拼贴等手法完成一套
学生装设计。
难点：根据设计构思进行草图的绘制表现。
六、【教学准备】
多媒体课件、绘画工具等
七、【教学过程】
(一)、情境导入、引入课题
(1)课堂的开始，教师采用谈话的方式导入今天的课题。学生都穿着
校服来上学，那我们对自己的校服有什么看法呢？请学生主动谈谈自己
的想法，教师引导，可以从舒适、美观等不同的角度进行发言。
(2)学生发言后，教师用导入语导入今天的话题：大家给我们的校服 提出了很多建 ...