he_zr 发表于 2012-12-12 17:31 
喊口号谁不会，论证过程呢？
人的能力的学习与行为获得能力在教育学上早就已经论证过，参阅皮亚杰《发生认识原理》。
人的劳动能力从最简单的移动积木的能力到最复杂的抽象思维，都来自最初的感知。
最复杂的抽象思维没有最初的触摸和移动就没有后面的抽象思维。
一个人就对象进行的思维取决于其在简单的认识上能做出什么样的反应。换句话说，最高级的抽象思考和最简单的移动物体在本质上只不过一个简单的算术累加过程。
举例：捶打的反复动作之归为捶打，是从不同工具和对象的运动中抽象出来的。这个概念不来自天赋的观念而来自从环境中的学习。
高等数学中每一个运算都来自对现实问题的解决而不来自所谓的聪明或者机灵。
举例：圆形的面积运算实际上是一种积分运算，但其被归结为简单的乘法运算是通过无数个近似三角的极限运算中累积起来的。到现在为止∏的运算通过计算机，仍然是那无穷多个的三角逼近运算而已，没有什么飞跃性的变化。
再举例说，我们现在所有用的可视化系统，其本质不过是二进制的0，1运算。这个运算之所以不直接被感知，只是通过累积劳动物化进了计算机里，而芯片制造厂商那里最初的代码本身只是一种二进制的运算而已。
从最简单的数字加法运算到从不同的物体运动抽象出一种运动的概念，本质上都是一种行为时间，即：劳动时间的积累。
所以，复杂劳动只是简单劳动的累积和倍乘，而不存在所谓的本质不同。
这种积累的途径就客体上，不过是通过物化的劳动——资本，使得前期的工作能够通过工具转移进新的劳动中，在在主体上，不过是一个人从最简单的，对客观物体的感知认识到抽象出概念的过程，这两个过程的结合使得劳动从简单不断向复杂发展。
如果我们回到数学，我们就会发现，进行最复杂的公式的计算全部来自前期这个公式推导的继承。换句话说，进行傅立叶级数的展开只不过是对前期无数最简单加法运算的继承而已，从而运算级数的人所进行的复杂劳动只是前期无数加法和乘法运算的倍加。当我们继承了前期的运算过程，那么级数展开的运算就变得节约了时间，这种节约使得我们误以为这种级数或者其它某种微分运算是一种较小学加减乘除的一种不同的劳动，但实际上只不过是一种简单累计的简单劳动而已。
这也是为什么当我们实验原子弹的时候，可以用算盘来进行计算而可以完全不依赖计算机。因为最复杂的计算都可以归约化为最简单的加减运算。
——这一点应该不难理解：5行，每行六株的数，可以用5×6=30来一步完成，但懂得乘法的人丝毫不比懂得加法的人进行了完全不同的计算，因为这30株树完全可以通过先计算每一行的数字，然后计算5次累加来获得。所以，从简单到复杂，只有量上的变化，没有质上的不同。
复杂劳动不过是简单劳动的累加，其表现不同，只不过是继承了前期劳动的结果，转移了前期劳动的价值而已。
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