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2008-06-10

学校奖励教授研究金(假设研究金就只是用来影印的,影印一张两毫),有两种方式:一、一次过奖给教授,随便他怎么花(教授可能会用来花天酒地);二、由学校掌管只用于研究。可以花天酒地的加薪,一毫值一毫,但只限于某些研究项目的研究金,一毫之所值肯定低于加薪的一毫。(一毫就是一角钱)

为什么只限于研究项目的一毫之值低于奖给教授的一毫?

[此贴子已经被作者于2008-6-10 11:11:35编辑过]

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2008-6-17 11:38:00

涉及单质物品的需求定律。“单质”是指一样物品只有一种质量,于是质多量多,质少量少,质与量相同。

跟可以随便花的相比,限定用途的一角钱的质少,所以量少。

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2008-6-18 07:57:00

[讨论]

谢谢自在江鸥的精彩解释!你提醒了我看书应该仔细。因为答案就在第六章第四节的开头,我并没有注意到。

假如我因考试高分获得了一笔金钱奖励,可以用来买文具书籍的。如果是由我支配,肯定多用来吃喝玩乐,买的书籍文具肯定就少;如果给老妈掌控,老妈又比较严格,说这些钱只能用来买书籍文具,那这种情况买书就比较多。因为一元钱如果由我来支配,就变得多质;由老妈支配,就变成单质了。单质一元没多质一元值钱,也就是买书籍文具的价格下降,书籍文具的需求量就上升。可以这样解释吧!

[此贴子已经被作者于2008-6-18 7:59:59编辑过]

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2008-6-18 16:39:00
以下是引用飞扬05在2008-6-18 7:57:00的发言:

一元钱如果由我来支配,就变得多质;由老妈支配,就变成单质了。

这里的钱是单质物品。怎么一会单质,一会多质呀?比较:纯金是单质物品,K金是多质物品。

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2008-7-27 14:24:00
回看你的解释,发现有错。单质物品指的是影印,并不是指金钱。在学校掌控研究金的情况下,影印的代价还是影印(影印一张就少一张);在自己掌控的情况下,影印的代价除了影印还有其他消费。因此,限定用途之价低于自己掌控之价,所以限定用途的条件下,影印更多。
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2008-7-27 16:09:00

五常大师文本不错,但是这个理论在很多教科书上都有了,并非张老的独创。

比如瓦里安、平狄克的教材。

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