科 选 社 会（治国n计，下）9～21计

曹 熊（ccggqq9@hotmail.com）

本人没有n计，献计的人多了便有n计

十四、干部技能训练

虽说一国家能当官的人很多，但是对官员更换太频繁不是一件好事。另一方面，如果一个领导（尤其是一把手）的能力不行时却不能即时更换下去，对国家更不是一件好事。这种矛盾随领导终身制的打破将显得更加突出。现在的大势是社会发展迅猛，这样一个开始很有能力的领导如果不能不断充电，他很快就变得无能。据个人评估，我国官员的生命力过短，多数在第4年以后便衰退，能保证第10年还有原来那样的生命力的不多。这里是指正常时的工作无能，不考虑腐败行为造成的无能。实事上腐败也不等于工作无能，而往往是有工作能力的才腐败。 产生这种现象的原因很多，但是对干部的技能训练不足却是不争的事实。对在职官员不断进行技能训练，不仅是延长官员生命力的关键，也是提高官员生命力的关键。所以我们应提开展干部技能训练，以不断保持或提高干部素质。

也许有人说我国的党校系统不就是专门进行官是技能训练的？我看不是，起码是延安时期的党校不复存在。本人没进党校学习过，也又不妄加评论，但是可以数说现象：一、现在的党校似乎在给官员及非官员发文凭，这与技能训练严重不符；二、要提升的官员往往会先送进党校训练一下；三、被整的官员也会送进党校训练；四、党校的课程、书籍摆在那儿，与技能训练的关系不大；五、从党校出来的人的表现摆在那儿，不少人反而从那儿学到的“腐经”更多。【注：凡官员长期集中的地方永远能学到“腐经”，这是不可改变的。这同监狱永远能让犯人学到更多坏本领是同一个道理。这个注释在于表明，“从党校学到‘腐经’”不是对党校的批判，而是要求我们注意一种必然现象，从而抑制它。】 我国现在的党校总体来说是进行党性教育的地方，而非进行领导技能训练。但是，如果我们愿意利用这块现存的资源，党校可作为干部技能训练的一个重要基地。

干部技能训练的预料方案：

（一）利用党校及一般高校、职校对各级干部进行领导技术训练，而非思想教育。

（二）以行业为区隔进行专业领导技术训练。

（三）将干部技能训练引伸到各大单位、大企业，以对一般工务员或工人进行职业训练。如广播电视系统，可以以中央电视台、各地电视局为单元，分不同级别，分别对制片、导演、摄像、灯光、美工、导具、化装、技术等进行技能训练。

（四）以人才库为依托对各类人才进行技能训练。

干部技能训练应注意的事项：

（一）应定期且反复地进行，训练内容不断加深。

（二）以被训练者自己讲授为主，以专家讲授（或主持）为辅。特别是对专业性较强的官员及经理厂长、工务员、工人进行技能训练时，应注意这一点，因为他们本身都是实战经验高度丰富的专家，而技能训练的重要内容就是传授这些经验。当然，理论性专家教授的讲解也很重要，因为理论能明心智，让人明白大道理。

（三）对高级别的技能训练，应将训练录像，然后将其考贝向下级及本级训练者发放，以供学习。如国务院、中央电视台、省（市）电视局的训练考贝便应向下级发放。这里提醒一点，由于高级别训练的背景单位的级别太高，始终可以将发行考贝演变非正当赢利行为。一旦这种行为发生，下级就会将考贝视为拉圾。这是已有经验反复证明的。为避免这种行为发生，应规定考贝免费向下级发放，费用由高级别单位自己承担。这样可以迫使高级别单位自觉地以最节约的方式去制作和发行考贝。顺说明：对国家或集团而言，制作和发行考贝的钱由谁掏都一样，但是不同人掏钱产生的整体效用大不一样。国家或集团只能考虑整体效用。

干部技能训练还是一个空白，无经验可借，我们只能摸作石头过河。但是本人接触的一些私营企业中，有许多企业有这样的训练系统。为了国家的兴旺，这里呼吁有这种技能训练的企业及相关人士，能谈自己的经验和观点。我们的相关报刊杂志也应支持他们。下面介绍一下对武汉红桃K集团公司的有关见闻。

红桃K集团公司的主打产品是“红桃K生血剂”（顺便帮该公司做点广告，免得它生气），该公司的营销技能训练的规模不小，本人几年前有幸参加了其一部分训练录像制作。该公司总要定期招回其分散在各地的营销骨干、财务骨干等，分类进行技能训练。一般训练三五天（我觉得时间有点短）。训练中，集团公司高层官员及相关专家的训练课是必备的，但是训练中讲心理学大概是我们没想到的。出于职业关系，我没有询问这是为什么。其一位副董训练中的讲话仍记得一些，他说人有吸纳欲和吐出欲（好像是讲三大欲），并举例说，你出公司大门时给门卫点个头或说声您好，便满足了门卫的吸纳欲，于是他会以方便回报你。他以此要求分公司经理尊重手下，给手下充分讲话的机会。手下有心思或意见应让他们吐出，以满足其吐出欲，于是他们便以爱护你及公司来回报你。这也许是该公司员工要经常集合升国旗、企旗，并喊口号的原因。国家应有言论自由。他还讲水至清则无鱼，人至察则无徒，并以此要求分公司经理们别将手下看得太紧，应适度给他们一些不白不明的小利，并以集团公司在报销学员们的往返差旅上如何不明不白作为例证进行说明（因为没有索要车票、就餐发票，这意味着学员回去后可再报一次）。训练的主要内容还是让被训练者上台讲经验，讲看法，其他人再批评他的经验和看法。令我震惊的是，在其训练课上居然有那么激烈的争论，我在己参加过的专业学术会议上不曾见过这么激烈的争论。

为制作好训练考贝，我们经常要深入基层拍摄。有次为了拍到真实案例，晚上从子房赶到黄石，找到患者家里。患者的感受是演员无法表演的，但是拍这不是为了广告，而是仅在于内部职业训练，以让员工知道患者的感受。

该公司还有内部技能训练报，定期向全公司通报工作经验或其它。自然，撰稿者主要是公司员工。为了让员工能认真看，规定发现一个错别字奖多少钱。据说还有不少员工就工作的技术细节在报上争论不休。