洪兰：教养孩子要像放风筝

【联合报╱洪兰】2011.01.19 02:53 am

http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/6104230.shtml

台湾的学生很不快乐，曾有位高中的辅导老师把塞利格曼（M.Seligman）的忧郁量表给全校学生做，结果发现有百分之七十的学生在忧郁症边缘。其实忧郁症比起其它的精神疾病算是较有希望治疗的。美国心理学家／哲学家William James说：「人可以因为心态的转变而使生命转变，改变心态就改变了生命」。很多人因为听了某场演讲、看了某本书而豁然开朗，从此人生不一样，就是这个意思。


心态的转变并不难，但需要智慧、引导与启发。英国的格林爵士说：「学校教育的目的不是在学到什么有用的东西，而是培养人格和情操，教导正确的价值观和让学生交到好朋友」。现代知识的进步太快了，昨天的定理今天会被推翻，反而是基本的核心价值：忠诚、正直、公平、正义是恒久不变的做人道理。


《金银岛》的作者史蒂文逊（R. L. Stevenson）说：「朋友是你给你自己最好的礼物」，人只要有一个知心的朋友就不会去自杀。人生路很长，没有朋友相伴，这人生是寂寞的。好朋友就像天上的星星，有时看不见，但是你知道他在那里。很多父母反对孩子参加社团，认为浪费时间，其实社团是交到志趣相投朋友最好的地方，在校园中若有朋友相互支持，较不易被霸凌。


忧郁症的特征之一是沮丧，对困境无能为力时，自信心会崩溃。「有梦最美」固然很好，但是要诚实检视自己的能力，当目标定得太高时，美梦变成噩梦，会赔上自己性命。


很多父母以「恨铁不成钢」来为自己打骂孩子作借口，那是错的。他如果是块铁，硬要他成钢，不是逼死孩子吗？我曾有同学拿他父母照片给我们看，问我们亲子像不像，因为他怀疑他不是父母亲生的，他说没有人会打亲生儿打得这么凶。打骂是短期见效，长期来说是反作用，你不尊重他，他怎么会尊重自己呢？


「我是为你好」大概是年轻人最不爱听的话了，有时让孩子去碰壁吃苦是必要的。瑞典的孩子在零下三十度之内都在外面玩，瑞典人说：「只有不合适的衣服，没有不合适的天气」。成就感不是礼物，没有人可以给，孩子必须从克服挫折中去赢到它。


球类运动是训练孩子忍受挫折很好的方法。打球有赢有输，胜败是兵家常事，孩子习惯了今天输，明天又赢之后，他对输赢成败不会看得那么重，反正永远有明天，有明天就有希望，就有机会翻盘。小学时的体育课很重要，这种「可以失败、不可以被打败」的人生观要从小要建立，因为它储存在神经连接的突触上，是内隐的学习，跟随着孩子一生。


教养孩子要像放风筝，线要放得长，风来时才飞得起来，线太短，风筝只能跟在你身边，但是手一定要捏得紧，因为一松手，飞去的风筝永远找不回来。所有的成功都不是一步登天，美梦要成真，除了有能力，还要有毅力，要能挺得住挫折，百分之七十的学生不快乐是个警讯，不能再有孩子跳楼了。（作者为中央大学认知神经科学研究所所长）